Смотри, первые четыре примера переводим из двоичной в десятичную систему счисления. Для этого каждую цифру, начиная с конца, пронумеруем сверху. Дальше смотри берём саму цифру и умножаем ее на число системы счисления (у нас двоичная, значит на два). И так со всеми цифрами. Такой способ применяется при переводе из любых систем счисления в десятичную.
В четвёртом другой случай. Тут наоборот надо перевести из десятичной в двоичную. Для этого мы заданное число делим на два, до тех пор, пока остаток не станет равен 1 или 0. Заметь, то что обведено кружочками - это полученные цифры в двоичной системе, стрелочкой я указала, что они записываются в этом порядке. Надеюсь, тебе стало более менее понятно! Всего, хорошего, учи инфу - пригодится ;)
<em><u>Современное решение:</u></em>
// PascalABC.Net 3.0, сборка 1066
begin
var k:=ReadInteger('Количество элементов в массиве: ');
var a:=ArrRandom(k,-25,25);
Writeln('Сгенерированный массив: ',a);
Writeln('Сумма четных элементов равна ',a.Where(x->x mod 2=0).Sum)
end.
<em><u>Тестовый прогон:</u></em>
Количество элементов в массиве: 15
Сгенерированный массив: [6,18,19,20,12,-20,7,19,-17,10,14,-25,10,-11,-13]
Сумма четных элементов равна 70
Скорость=512000 бит/с
Время передачи=16 с
Размер файла=512000*16=8 192 000 бит=1 024 000 байт= 1000 Кбайт
Проблема проекта - подследствие наступления риска, имеющее негативное влияние на реализацию проекта. Как правило, сопровождается внесением изменений в проект.
А так, в данном разделе нужно указать объект исследования, как будешь проводить изучение, планируемый результат.
Система – это целое, состоящее из частей, взаимосвязанных между собой.
Материальная - машина и вселенная
Нематериальная - запись формулы
Смешанная - школа и армия