Наверное как и для всех бабушка всегда самая любимая и самая добрая.Бабушка всегда заботится и помогает.Она поддерживает в трудную минуту.Она<span> каждый день дома, следит за порядком, готовит еду. Мне очень нравится, когда бабушка готовит.Она очень вкусно готовит..Она всегда поддерживает меня в трудной ситуации,дает дельный совет.Бабушка знает много интересных вещей,рассказов,шуток.Она мне всегда их рассказывает.Мне очень интересно когда она рассказывает,это очень занимательно.Моя бабушка самая замечательная.В свободное время от уроков я всегда помогаю ей.бабушка научила меня многому и благодаря ей я могу много знать.Спасибо бабушки,что вы стараетесь для нас.Вы самые любимые.</span>
Катерина – главный персонаж драмы Островского «Гроза».
Основная идея произведения – конфликт этой девушки с «темным царством»,
царством самодуров, деспотов и невежд. Узнать, почему возник этот
конфликт и почему конец драмы такой трагичный, можно, заглянув в душу
Катерины, поняв ее представления о жизни. И это возможно сделать,
благодаря мастерству драматурга Островского.
Есть слово и оно единно этот звук свирель позвавший птиц к весне апрель вновь с нами ласточка живая
ручьи луга болота склоны
в кустах для зайца уголок
в пастушб дудку вдунул звоны
качнув подснежник ветерок
Александр Сергеевич Пушкин знаменитый русский писатель родился в 1799 году.Поэтический да Пушкина проявился очень рано
Александр Сергеевич Пушкин написал очень много стихов и поэм повестей одни из них это: "Узник" "Птичка" "Если жизнь тебя обманет" "Цветок" "Станцыонный смотритель"
Пушкин очень хорошо и м уважениям относится к героям
Из города на подводе приехал фотограф!
Фотограф прибыл за полдень, и по этому случаю занятия в школе были прерваны.
Учитель и учительница - муж с женою - стали думать, где поместить фотографа на ночевку.
Решили поместить его в заезжий дом, но вмешалась тетка Авдотья.
Фотограф был пристроен на ночь у десятника сплавконторы. Жил в нашем селе грамотный, деловой, всеми уважаемый человек Илья Иванович Чехов. Происходил он из ссыльных.
Всем хотелось угодить фотографу, чтобы оценил он заботу о нем и снимал бы ребят как полагается, хорошо снимал.
Весь длинный зимний вечер школьники гужом ходили по селу, гадали, кто где сядет, кто во что оденется и какие будут распорядки. Решение вопроса о распорядках выходило не в нашу с Санькой пользу. Прилежные ученики сядут впереди, средние - в середине, плохие - назад - так было порешено. Ни в ту зиму, ни во все последующие мы с Санькой не удивляли мир прилежанием и поведением, нам и на середину рассчитывать было трудно. Быть нам сзади, где и не разберешь, кто заснят? Ты или не ты? Мы полезли в драку, чтоб боем доказать, что мы - люди пропащие.. . Но ребята прогнали нас из своей компании, даже драться с нами не связались. Тогда пошли мы с Санькой на увал и стали кататься с такого обрыва, с какого ни один разумный человек никогда не катался. Ухарски гикая, ругаясь, мчались мы не просто так, в погибель мчались, поразбивали о каменья головки санок, коленки посносили, вывалялись, начерпали полные катанки снегу.
Ночью наступила расплата за отчаянный разгул - у меня заболели ноги.
бабушка и, нашарив меня в темноте, перво-наперво дала затрещину. Потом долго натирала мои ноги нашатырным спиртом. Спирт она втирала основательно, досуха.
Не уснул я в ту ночь. Ни молитва бабушкина, ни нашатырный спирт, ни привычная шаль, особенно ласковая и целебная оттого, что мамина, не принесли облегчения. Я бился и кричал на весь дом.
Утром бабушка унесла меня в баню - сам я идти уже не мог. Долго растирала бабушка мои ноги запаренным березовым веником, грела их над паром от каленых камней, парила сквозь тряпку всего меня, макая веник в хлебный квас, и в заключение опять же натерла нашатырным спиртом.
В школу я не ходил больше недели. Бабушка меня лечила и баловала, давала варенья, брусницы, настряпала отварных сушек, которые я очень любил.
Потом учитель пришёл навестить. Принёс показать фотографию.
<span>Далее идёт речь об учителях и школе.</span>