Риторический значит логичный!(ясный и без этого)!
Не требующий отьвета!
Например:Как быть?;<span>Могу ль узреть во блеске новом </span>
<span>Мечты увядшей красоту? </span>
<span>Могу ль опять одеть покровом </span>
<span>Знакомой жизни наготу? </span>
<span>Жуковский В. А. </span>
В. Железников "Троп "
Краткое содержание.
Огромный,лохматый пёс,по кличке Троп ,сидел во дворе дома,где жили мальчик Петя с бабкой.Пса очень интересовал маленький мальчик и он ждал,когда его выведут на улицу погулять.Мальчик заметил собаку и тот от радости зевнул,испугав малыша,бабка отогнала пса,обозвав собачищей-волком.Петя часто гулял во дворе,за ним всегда следила бабка,а Троп наблюдал за мальчиком.Однажды Петя остался один во дворе и тут же выбежал за ворота,где было проезжее шоссе.На лай собаки бабка не вышла из дома и Тропу пришлось догнать малыша,и схватив зубами за рубашку ,осторожно принести во двор.Петя испугался,но затем ему понравилось качаться над землёй,он обнял пса и так началась их дружба.
Петя вырос,стал выше Тропа и везде их видели вместе.Бабка называла из "нашими" и все знали о ком она говорит.Петя ухаживал за собакой,а Троп преданно везде сопровождал хозяина.Как-то во двор пришла незнакомая девочка,с которой Петя хотел познакомить Тропа.Грозный вид пса напугал девочку,да и Тропу она не понравилась,хозяин уделял ей внимание.Дети ушли гулять вдвоём,оставив собаку сидеть во дворе.Троп долго ждал,скулил,даже бабка пыталась его успокоить,дав колбаски и молоко,но тщетно.Не выдержав,собака помчалась на поиски Пети.Обойдя все знакомые места,Троп услышал вдалеке зов Пети:"Помогите".
Маша и Петя погуляв по городу,спустились к реке,где стояла старая и дырявая лодка.Дети решили покататься и прыгнули в лодку,изображая гребцов.Смеясь,они не заметили,что лодка оплывает всё дальше от берега и раскачиваясь,свалились на дно дырявой посудины.Поняв опасность положения,Петя предложил вплавь вернуться на берег,но Маша не умела хороша плавать и ей было жалко своё платье.Лодка всё дальше уплывала от берега,когда Петя стал звать на помощь.
Отчаявшиеся дети дети услышали громки лай-на берегу стоял Троп,готовый прийти на помощь.За зов Пети пёс бросился в воду и доплыл до лодки.Маша испугалась плыть с Тропом к берегу и Петя решил показать,как это делать.Они благополучно выбрались на берег,но Троп не собирался помогать Маше,а звал хозяина домой.Зайдя в воду,Петя звал Тропа и приказывал плыть за Машей,но пёс не желал даже заходить в воду.Тогда Петя догадался,что девочка сама должна попросить Тропа помочь ей.В слезах,Маша позвала Тропа и это было просьбой.Пёс радостно прыгнул в воду и легко помог девочке добраться до берега.Выйдя из воды,она перестала бояться огромного пса и познакомилась с Тропом,пожав его могучую лапу.От волнения Троп опять начал зевать,показывая огромные клыки.Домой они вернулись втроём:Петя,Маша и Троп.
1)Подарок папы.
2)Городок Динь-динь.
3)Знакомство Миши с жителями города.
4)Разговор с надзирателем .
5)Встреча с пружинкой.
6)Миша вспомнил ,что нельзя трогать пружинку.
7)Весь городок обрушился.
8)Конец волшебного сна.
9)Разговор с родителями.
<em>Пётр(главный герой)был лучшим мастером. В Воронеж приехал царь и услыхал про лучшего мастера , пошел к нему и попросил помочь построить корабль. Но царю всё не нравилось в работе мастера.Петру было обидно,но он не злился на царя,ему было приятно,что САМ царь к нему обращался. Смысл в том,что кто бы чем бы тебя не учил, надо быть за это благодарным. </em>