К примеру:
- какому музыканту вы хотели бы пожать руку?
-как вы относитесь к современной музыке?
- какую музыку лучше слушать школьникам?
- как вы отнеслись бы к музыкальной минутке на перемене? И какие песни там были бы?
Различение объекта и предмета – это чисто гносеологическая проблема. Возникает она всегда там, где по каким-то причинам перестает работать методологическое требование об использовании строго определенных понятий, и всегда там, где предмет науки, к которой относится данная деятельность, еще не выделен и не обоснован.
Различие между объектом и предметом возникло в связи с исследованиями в области гносеологии. Изучая объективный мир, те или иные стороны его, человек вырабатывает объективные знания об окружающей реальности. Каждый последующий исследователь прежде, чем приступить к изучению некоторого реального объекта, обязан изучать имеющуюся в обществе совокупность знаний, представляющих этот объект. В этом случае _совокупность знаний_ становится _предметом_ изучения.
Устанавливая сходства и различия между отдельными объектами реального мира, человек фактически выделяет отдельные объекты, определяет их как предметы, как потенциальные предметы для своей деятельности, для изучения. В этом случае предметы также являются объективной реальностью, ибо их существование не зависит от человека. От человека зависит лишь сам момент выделения объекта. Но выделив объект, человек превращает его в предмет деятельности. Это – особенность человека превращать объект в предмет своей деятельности. Выделенные из объективной реальности отдельные объекты, становятся предметами деятельности человека, и каждый из этих предметов при соответствующих условиях может стать предметом, специальным предметом специфической науки.
Таким образом, объект исследования – это та часть объективной реальности, которую исследует ученый, а совокупность знаний об этом объекте и сам объект в процессе исследования – это предмет изучения (исследования) .
<span>Молоток – это объект, который имеет определенную форму, свойства, имеет ручку, ударник и т. д. Но, как только, этим объектом (молотком) человек начинает забивать гвозди, молоток становится предметом деятельности, инструментом по забиванию гвоздей. </span>
<span>Наша планета — Земля — неповторима, несмотря на то что планеты открыты в настоящее время и у ряда других звёзд. Уникальность Земли заключается прежде всего в том, что на ней живём мы, разумные люди, появление которых является вершиной эволюции жизни. А следы жизни были обнаружены в горных породах, возраст которых — 3,6 млрд лет. Сама же проблема возникновения жизни до сих пор не решена. Иными словами, не прошло и миллиарда лет с момента образования планеты, а жизнь на ней уже существовала, имелись атмосфера и гидросфера. Близкие наши «родственники», другие планеты земной группы — Меркурий, Венера и Марс, хотя и похожи на планету Земля, но отличаются от неё полной безжизненностью.
Почему же Земля настолько уникальна, что в космическом пространстве вокруг неё нет ничего подобного? Это не простой вопрос. Только изучив внутреннее строение планеты, историю её формирования, химический состав, развитие оболочек Земли (включая мантию, литосферу, гидросферу, атмосферу и биосферу), структуру и эволюцию земной коры и ещё много других вопросов, мы сможем приблизиться к пониманию причин, сделавших планету Земля столь уникальной. По существу этими проблемами и занимается наука геология, название которой дала древнегреческая богиня Земли Гея.
У Земли есть ядро, внешняя часть которого находится в жидком состоянии, а внутренняя, будучи твёрдой, обладает очень большой плотностью. Земная кора уникальна по своему гранитно-метаморфическому слою, по химическому составу и тем полезным ископаемым, без которых человечество не смогло бы достичь столь впечатляющего прогресса. За счёт выделения газов из мантии (оболочки, расположенной между земной корой и ядром Земли) образовались первичные гидросфера и атмосфера, без которых, как, впрочем, и без Солнца, не возникла бы биосфера. Но для этого Земле надо было образоваться именно на таком расстоянии от Солнца, на котором она находится, т.е. 150 млн. км. Ни дальше, ни ближе. Это расстояние создаёт наиболее благоприятные условия для температурного режима земной поверхности, чтобы не было ни слишком холодно, ни слишком жарко и могла существовать вода.
Земле надо было возникнуть таким образом, чтобы достаточный запас радиоактивных элементов служил горючим для поддержания работы гигантской тепловой машины, которой и является наша планета. Земля имеет также наиболее подходящий радиус, такой, который позволяет веществу мантии медленно перемешиваться, а внешней части ядра — сохраняться жидкой, что в свою очередь создаёт над Землёй защитное магнитное поле. Другую защиту для биосферы создаёт озоновый слой, не пропускающий к Земле губительное для всего живого ультрафиолетовое излучение. Сочетания подобных условий нет больше ни на одной планете земной группы, не говоря уже о внешних планетах.
<span>В такой небольшой статье нет возможности говорить более подробно обо всех планетах Солнечной системы, чертах их сходства с Землёй и отличиях от неё. Нам хотелось только подчеркнуть, какое место занимает Земля в ряду других планет и в нашей Вселенной. Несмотря на всю заурядность Солнца как самой рядовой звезды и ничтожные размеры Земли на фоне грандиозности Вселенной, наша планета имеет для всех людей, населяющих её, исключительно важное значение, ибо в наблюдаемой части мирового пространства другое небесное тело, подобное Земле, пока неизвестно.</span>
</span>
1. численностью населения 2. В городе люди работают на предприятиях, а в селе занимаются сельскими видами работ в колхозах, на полях и т.д. 3. Коммуникациями 4. Видами магазинов в городе - супермаркеты, гипермаркеты, а в селе обычные магазины