Море запінилось і кипить, а вітер надув сосни на вершках скель, і мчить острів на тих чорних вітрилах, як корабель. - (розповідне, неокличне, складне, сполучниковий зв'язок, скданосурядне речення).
Загремiло i полегшано зiтхнув степ, i радiсно стало навкруги. - (розповідне, неокличне, складне, сполучниковий зв'язок, складнопідрядне речення).
<span>Благословенна та ясна година, коли буквар до рук бере дитина, коли читає «Кобзаря» юнак. - (розповідне, неокличне, складне, сполучниковий зв'язок, складнопідрядне речення).
Надеюсь, что помог Вам</span>
Листячко з жолудями, від цвіли квіточки, відлітають у теплі краї пташкит
-Помідоры, прокидайтесь! Ех ви, соні!-помідорами каже сонях.
- Де цибуля? Де часник? Де гарбуз пузатий зник?
-Поховались у горох.
-Ох-ох-ох!
Балакати розмовляти розказувати повідомляти гомоніти шепотіти кричати шепелявити горлати ярепенити базарити бовкнути ляпати )
Що я роблю для здійсненя своєї мрії
Сразу говорю этот текст я писала другому человеку, но сочинила я его сама
Я дуже люблю малювати. Тому хочу стати художником. Для здійснення своєї мрії я хожу в художню школу. Але я малюю не тільки там, а й вдома. Я малюю :натюрморти, портрети та пейзажі. Мені говорять що в мене дуже гарно виходить малювати. Але я думаю що поки що ні. Ще я дуже люблю малювати аніме. Я дуже хочу стати художником. Це моя мрія.