Перечитав роман Пушкина "Евгений Онегин" - очень легко понять почему Татьяна отказа Евгению Онегину. Во-первіх, как было написано выше: Татьяна Ларина отвечает: «Но я другому отдана; я буду век ему верна» . -расскрывается воспитание Татьяны, ее нравственность, для нее радость от ощущения исполненного долга — долга верности своей клятве супружеской – была выше, чем радость плотская. И есть другая сторона - другая трактовка ответа:
- Сначала Татьяна любит по-детски, а Онегин равнодушен по-юношески, и автор даёт нам это почувствовать, читатель имеет возможность наблюдать за ним прям как большой : читателю всё разжёвывают. В развитии действия нам даны точки зрения и одного, и второго - это всегда проще: нам уже сказали, кто есть кто, кто кого и как любит. Однако в финале всё самое сложное и жизненное начинается - взрослое. Нас, читателей, заставляют включиться в процесс чтения и переосмысления.
Последняя сцена нам дана с одной точки зрения (Онегина) , мы не знаем, что думает Татьяна: Онегин влюблён, Татьяна кажется ему равнодушной, но что думает Татьяна нам не ясно, как не ясно это самому Онегину. И тут мы начинаем видеть точку зрения Татьяны: ей кажется, что он снова играет её чувствами. Последняя сцена именно поэтому и кульминационная: мы вдруг понимаем, что и Татьяна так же влюблена и несчастна, как раньше, и Онегин вполне искренен в своих признаниях. Осталось понять: услышат ли они друг друга, поймут ли друг друга, такое ощущение, что они уже не способны (боятся? ) друг другу доверять. И острота момента поэтому жуткая: они наконец-то могут почувствовать, что никто никому не лжёт, и всё предельно открыто и искренне - с обеих сторон. Это для меня самое ценное и самое трагичное, потому что вполне жизненное. В жизни нет авторов, которые объясняют нам мотивы поступков наших близких.
Будут ли они вместе или нет - это вопрос второстепенный, потому что читателю хотят сказать что-то другое. Автор как бы говорит нам: вы видите, что происходит: они любят друг друга, но им сложно верить друг другу. Ну, а читателю остаётся решить вопрос о том, почему же они не будут вместе, для себя самостоятельно.
<span>и эти две стороны одного вопроса не могут существовать отдельно, они переплетаются - и дают ответ на Ваш заданый вопрос Вас остается просто проанализировать всю ситуацию и сделать свои выводы!!</span>
Матрена Тимофеевна и Савелий.<span> Для раскрытия характера крестьянки Матрены Тимофеевны, ее внутреннего мира </span>Некрасов<span> использует форму исповеди. Как известно, право на исповедь получал обычно герой, близкий автору, отличавшийся напряженной интеллектуальной жизнью. У Некрасова же едва ли не впервые в качестве такого героя предстает простая крестьянка. Она оказывается наделенной таким духовным богатством, таким пониманием жизни и людей, что поэт считает возможным полностью доверить ей повествование. Ни один из некрасовских героев не пользуется так широко и умело почти всеми жанрами устного народного творчества, как Матрена Тимофеевна.</span>
В Санкт-Петербурге находится такие здания
У меня грусть тоска печать лично я такие чувства испытоваю
Думаю, что в данном эссе имеет смысл задать встречный вопрос, а именно - что значит "улучшить речь"? А так же, стоит разузнать кто будет оценивать степень её улучшения и каковы критерии оценки. Для этого надо провести анализ публики: её интересов, пристрастий, убеждений. Можно с помощью личностного психологического опросника, например. Оценить юмористические предпочтения слушателей.
Очень важно знать изначальную задачу публики. Призвана ли она вас поддержать или напротив её задача критиковать, а ваша защищаться - очень важно! Так что в первую очередь надо обозначить цель речи, а затем уже узнавать кого надо слушать чтобы её улучшить. Как мне кажется. Надеюсь это помогло... А вообще можно разного рода речи слушать, все что-то да преподадут.