Моя мораль такова - я за чистый разум и организм. Все мои действия во благо обществу, ибо общество - стадо которое нужно обучать. Я за чистые улицы и дисциплину.
5×6=30.
Объснение: нужно число 5 прибавить 6 раз.То есть 5+5+5+5+5+5.
5×7=35.
В принципе все точно так-же,только 5 нужно прибавить 7 раз.5+5+5+5+5+5+5.
Смотря в коком вы классе)
Учитель поставил ученику плохую оценку когда того не было в школе. Ученик мне понимании, идёт разбираться с учителем, на что учитель отвечает не взаимностью. Ученик пошел напрямую к директору. Во время разборок у директора учитель оправдывается тем, что двойка заслуженная. После доказательств ученика учительница исправляет ему оценку и извиняется, оправдываясь с тем, что очень устала. Все довольны и всё в порядке.
Так пару набросков
1) Экономика-это знания ведения хозяйства
2) Экономика-основы потребительских знаний
3) Экономика-деньги, средство обмена.
4) Экономика-потребности человека(первичные, вторичные)
5) Экономика-потребительский выбор
6) Экономика-мировая экономика
7) Экономика-макро и микро экономика
8) Экономика-гос бюджет
Если не разбираешься в экономике то бери примеры 1,2,3,4.
Напиши например про потребности то что они являются первичными(еда, жилище, одежда, медецина) и вторичные(сотовый телефон, машина). То что наши потребности растут только в гору. Потребности не возможно удовлетворить. Потребностей у нас не ограниченно, а ресурсы ограниченны!!! И то есть эти поверхностные знания должен знать по идеи каждый человек, а уже фундаментальные принципы более сложные изучают экономисты.