Ответ:
незважаючи на те, що Шевченко не працював у системі освіти й не мав творів, у яких би спеціально розглядалися педагогічні проблеми, тим не менше є підстави говорити про його значний інтерес до освітянських питань, а також про те, що в нього склалася певна система педагогічних поглядів. Ці погляди знайшли часткове відображення в його поетичних творах, значною мірою у творах прозових
Тому що Максим любить його дочку, а Тугар Вовк не хоче щоб він став таким як він!
нещодавно я йшовши по дорозі зустріла хлопчика який сидів на окраї дороги. То був Тарасик. Він боявся говорити але всежтаки коли я його спитала чому ти тут він відповів " Я загубився" тоді я зрозуміла що він маленький, беззахистний хлопчик. Тарасик любив гратися та багато багато малювати. коли під вечір я відводила його до дому він розплакався і спитав " ти і ще прийдеш гратися". Я зі слізьми на очах кивнула головою і пішла до дому
Терпкий застояний холод - постiйний i такий, що не проходить. Скам'янiло-бузкове небо - однотонне без теплих кольорiв - лише холодний тьмяний, який тисне.
Веселі, кмітливі, розумні, неслухняні, несерйозні, допитлеві, необережні, дотепні, не люблять навчатися, боягузи, добрі, сміливі, покірні, із почуттям гумору.