1.Встреча на скамейке.
2.Жалобы Павлика.
3.Совет старика.
4.Исполнение желаний.
<span>5.Забыл сказать спасибо.</span>
Мы стали на год взрослей. Теперь мы намного умнее чем были. Мы все изменились - мы выросли. Мы перешли в другой класс. А некоторые перейдет из начальной школы в среднюю , а другие из средней перейдут в старшую школу. Наступают каникулы все друзья разбегаются по своим делам на каникулах. Прежде чем им убежать мы все прощаемся на 3 месяца на выпускном. Скоро и я буду такой/таким же. Я ВЫРАСТУ.
Писатель использует приём олицетворения. Ведь если он не использовал бы эти приёмы , мы могли бы назвать произведенее сказки
Вот примеры из народной
поэзии:
Уж вы, ветры мои, ветерочки,
Ваши тонки голосочки!
Вы не дуйте, ветры, на лесочки,
Не шатайте, ветры, в бору сосну!
Во бору ли сосенке стоять тошно.
Стоять тошно сосенке, невозможно...
Или:
Не шуми, мати зеленая дубравушка.
Не мешай мне, доброму молодцу, думу думати!
Примеры олицетворения из русских поэтов:
Устало все кругом: устал и цвет небес,
И ветер, и река, и месяц, что родился,
И ночь, и в зелени потусклой спящий лес,
И желтый тот листок, что наконец свалился.
(А. Фет)
Сияет солнце, воды блещут.
На всем улыбка, жизнь во всем.
Деревья радостно трепещут,
Купаясь в небе голубом.
Поют деревья, блещут воды,
Любовью воздух растворен,
И мир, цветущий мир природы.
Избытком жизни упоен.
(Ф. Тютчев)
Образ России в его стихах предстает то в образе старой загадочной Руси,то,как революционная страна,ставшая на путь индустриализации. В развитии промышленности Блок видит будущее России. К примеру в цикле стихов "на поле Куликовом" он обращается к Родине как к живому родному существу. В данном произведении он открывает читателям картины в которых страна предстает итерзанной,но не сломленной,гордой.
А вот в стихотворении "Русь" мы Россию видим совсем иначе. Загадочной,наполненной преданиями,сказаниями,суевериями.
В стихотворении "Россия" поэт обращает внимание на то,что Россия остается все той же, "лес да поле".