1. Корабль, разворачиваясь и сигналя, начал набирать ход.
2. Я все-таки выскочил из спального мешка и, трясясь от холода, зажег заготовленную растопку.
3. Ветла, или как ее называют ботаники, ива белая, способствует укреплению берегов.
4. Вершины, наклонённых с противоположных берегов деревьев, скрещивались над водой, терявшей свой живой блеск и выглядевшей сумрачно и холодно.
5. Манеры были его безупречны, но говорил он со мной всегда насмешливо и чуть растягивая слова.
Несовершенный — обозначает повторные действия и может обозначать как предшествующие, так и последующие действия. Образуется от глаголов совершенного вида с помощью суффиксов -в (-вши) и -ши и отвечает на вопросы без «с» . Например: «что делав?» , «что делая? » Если деепричастие называет предшествующее действие, в предложении оно стоит до сказуемого, если последующее — после.
<span>Совершенный — обозначает, что действие уже совершено, и отвечает на вопрос «что сделав? »</span>
Метель- женский род, 3 склонение
<span>Эхо разнесло крик по всему лесу.
</span><span>Эхо прокатилось по пустой комнате </span>
<span>Даже эхо не слыхать. </span>
<span>Кто-то крикнул на тёмной улице и послышалось громкое эхо. </span>
Во время экскурсии в пещере Маша слишком громко говорила и мы услышали ее эхо.
<em>Как-то так. </em>
Лично я считаю то что можно поставить такие книги как Граф Монте- Кристо, Мальчик в полосатой пижаме, 451 по фапенгейту