В зависимости от того, какая тема сейчас в классе проходится
Способ 1 - (пропорцией)
1/10=24/x
240 = 1*x
x = 240 cм реальный размер детали
3/5 =у/240
5у = 3*240
у = 3*240/5
у = 144 (см) размер детали в новом масштабе
Способ 2: (по действиям)
1) 24 : 1 * 10 = 240 см - реальный размер детали
2) 240 : 5 * 3 = 48 * 3 = 144 см - размер детали в новом масштабе
Способ 3: (нахождение целого по части и части от целого)
1) 24 : 1/10 = 24 *10/1 = 240 см - реальный размер детали
2) 240 * 3/5 = 144 см - размер детали в новом масштабе
У-27=45
у=45+27
у=72
72-27=45
37+х=64
х=64-37
х=27
37+27=64
Дано:
Мальчиков=17 человек
Девочек=на 6 больше мальчиков
Найти:
Девочки=? %
Мальчики=? %
Решение
1) Посчитаем сколько девочек в классе, зная, что их на 6 больше, чем мальчиков:
17+6=23 (девочки) - в классе
2) Рассчитаем сколько всего учеников, зная что в классе 17 мальчиков и 23 девочки:
17+23=40 (учеников)
3) 40 учеников составляет 100 % учащихся. Найдём сколько процентов класса составляют девочки:
40 учеников - 100%
23 девочки - х %
х=23*100:40=2300:40=57,5 %
4) Рассчитаем сколько процентов класса составляют мальчики:
100% (всего учеников) - 57,5% (девочки)=42,5 % (мальчиков)
или составим пропорцию
40 учеников - 100%
17 учеников - х%
х=17*100:40=1700:40=42,5 % (мальчиков)
Ответ: 57,5 % класса составляют девочки и 42,5% класса - мальчики.
96 можно разложить на два составных числа 60 и 36
60 делим на 6=10
36 делим на 6=6
10+6=16
ответ 16