<span>Ну о детстве… Моё детство не было плохим, но не было и максимально хорошим. Я была очень «ранним» ребёнком: уже в три года моя бабушка научила меня читать, мне было не интересно общаться со своими сверстниками, но я была очень общительной. Я помню, что в детстве я хорошо умела играть в карты ( так говорили мне мои родные) и постоянно со своим прадедушкой я играла в карты на щелбаны. Мне очень нравилось это занятие, и дед даже подарил мне маленькие игральные карты. В детском саду я часто хулиганила, но все воспитатели любили меня. Я очень не любила ходить в садик, потому что нужно было рано вставать, но встав, я быстро включала телевизор и смотрела утренние мультфильмы, часто опаздывая. Мы с мамой и воспитателями детского сада вели «Книгу, которая растёт вместе со мной». В этой книге были разные сведения обо мне в разном возрасте. Было там и такое: Чем я похожа на: бабушку – глазами, папу – характером, деда – бровями, бабушку – волосами. Моё первое слово «уа». Характер у меня упрямый. Моё самое большое желание – чтобы мне подарили дом для куклы Барби. Когда я вырасту, я стану парикмахером. Лучше всего я умею читать, я не очень хорошо рисую, больше всего на свете я хочу научиться красиво и грамотно писать. Мои любимые: животные – заяц и котик, вид спорта – фигурное катание, книга- «Золотая книга сказок», занятие –играть, фильм – «операция «Ы» и другие приключения Шурика», телепередача – «Звёздный час», одежда – юбка и футболка, игра – «в школу», цвет – оранжевый, синий, игрушка – кукла Барби, блюдо – пюре и сосиски, запах – аромат роз. С тех пор прошло в принципе не мало лет и мои взгляды на жизнь конечно же сильно изменились. В детстве я очень много подарков делала своими руками, что безумно нравилось моим бабушкам и другим родным. Я очень боялась врачей, а особенно стоматолога. Чтобы вылечить зуб, моей маме приходилось немало потрудиться и поуговаривать меня. Я очень плакала и требовала за каждый вылеченный зуб какую-нибудь игрушку. И мне это конечно удавалось! Я безумно обожала своего папу. Я была просто на седьмом небе от счастья, когда он играл со мной. Мы в шутку дрались, он катал меня на спине и плечах. Мы очень смеялись и кричали, что иногда начинало не радовать мою маму. С сестрой у меня были не очень хорошие отношения. Так как она старше меня на шесть лет, то она никогда не брала меня с собой гулять, хотя я знала всех её друзей, и в её компании очень любили меня. В детстве я перепробовала себя в разных «кружках». Я ходила и на гимнастику, и в бассейн, и во многие другие «кружки», но к сожалению не очень долгое время. Я очень любила помогать родителям. Ходила в магазин, делала уборку в доме, помогала на огороде и на кухне. Мне очень нравилось играть, строя разные «домики», которые мама всегда называла «баррикадами». Я могла позвать много своих друзей, и мы все вместе целыми днями играли. В нашем доме всегда было весело, шумно, уютно и тепло.( Можешь половину изменить </span>
Чацкий испытывает к Софье искреннюю, горячую любовь. Он объясняется ей в любви при первом появлении. В Чацком нет никакой скрытности, никакой фальши. О силе и характере его чувства можно судить по словам о Молчалине, обращенным к Софье:
Но есть ли в нем та страсть? то чувство? Пылкость та?
Чтоб, кроме вас, ему мир целый
Казался прах и суета?
Тяжело переживает Чацкий разочарование в любимой девушке. В запальчивости он упрекает ее даже в том, в чем она перед ним не виновата:
Зачем меня надеждой завлекли?
Зачем мне прямо не сказали,
Что все прошедшее вы обратили в смех?
<span>Гончаров по этому поводу отмечает, что Чацкий разыграл сцену ревности, не имея на то никакого права. Это говорит не только о слепоте влюбленной Софьи, но и слепоте влюбленного Чацкого. Традиционный любовный треугольник «сломан».
P.S </span><span><u>Читай внимательно там много цитат доказзнающих это. чацкий буквально врывается в сюжет. он влюблен и очень рад видеть софью после долгой разлуки. он как бы ослеплен своей любовью и не сразу понимает что софья к нему холодна. позже он терзается кого же она любит. почитай статью Гончарова "Мильон терзаний" она тебе очень поможет понять комедию</u></span>
Эта сказка учит тому, что не нужно делать то что не умеешь хорошо или вообще не умеешь
Пушкин писал о ней: "Вот реальная веселость, искренняя, непосредственная, без жеманства, без чолорности. А местами какая поэзия! Какая чувствительность! Все это так необычно в нашей литературе, что я доселе не додумался..."
Аксаков (а не Аксёнов!) говорил, что "...все люди, способные ощущать искусство, были в полном экстазе от Гоголя...".
Закономерен , ибо в мире пескаря отображен наш мир , мир полный страха и скованных действий - ведь если ты сделаешь одно неверное движение , то тебе либо оторвут голову , либо вопьются в хребет и до самой смерти будут паразитировать . Интеллигентный - вздор ! Он боится реалий собственной жизни , от которых и прячется , желая прожить сто лет , из которых он будет помнить только "стены " собственной норы . Лучше прожить впятеро меньше , но и видеть впятеро больше . Мудрость ему помогла выжить , но не жить , и премудрый - (чуть-чуть русского языка ) - (дословно ) пере-"очень", "слишком" мудрый . Мудрёный же - непонятный , сложный , затейливый , а мудрствующий , так же - размышляющий , думающий , но далеко не факт , что он мудр . Как бы он не был аккуратен , мудр , пускай даже "интеллигентен" и верен семейным традициям , но он - трус , и это по сравнению с остальным , отвратительно . И рассказ этот будет актуален в любое время , как и борьба за выживание и дискриминация ( этого можно не писать ) . Слишком отклонился , конечно . но , надеюсь , чуть-чуть помог .)