Великолепен был этот вид! Тревожен морской шум. На закате я бежал по золотому берегу, почти не различая голоса птиц и слушая шум прибоя. На песке оставались следы от голых ног. А ветер- ветерок трепал мои чуть выгоревшие волосы. Лето ! Море ! Свобода ! Солнце, опускавшееся все ниже и ниже, отражалось в воде. Морские зверушки куда-то разбежались. Наверное,испугались меня и посчитали Огромным. Далеко мелькнула золотая лупоглазая рыба. День проходил. Ветер все реже посещал побережье. Оставалось ждать, когда морские обитатели заберутся в норы и улягутся спать .
№94 1. "Пожалуйста,заканчивайте повторять правило,пятиклассники",-произнёс учитель. 2. "Петя,дай,пожалуйста,почитать эту книгу",-попросил я товарища. 3. Марина Ивановна обратилась к пятикласснице:"Сотри,Оля,с доски,пожалуйста". №95 1. "Коля,почему ты вчера отсутствовал в школе?"-строго спросила(глагол) Ольга Ивановна.Схема "П?"- а. Ольга Ивановна строго спросила(глагол) :"Коля,почему ты вчера отсутствовал в школе?" Схема А:"П?" 2. Мама посоветовала(глагол) сыну:"Федя,ложись,пожалуйста,пораньше спать". Схема А:"П". "Федя,ложись,пожалуйста,пораньше спать",-посоветовала(глагол) мама сыну. Схема "П",-а. 3."Дети,летом мы поедем отдыхать на Чёрное море",-сказал(глагол) папа. Схема "П",-а. Папа сказал(глагол):"Дети,летом мы поедем отдыхать на Чёрное море". Схема А:"П". 4.Я попросил(глагол) одноклассника:"Помоги,пожалуйста,мне,Петя,решить эту задачу". Схема А:"П". "Помоги,пожалуйста,мне,Петя,решить эту задачу",-попросил(глагол) я одноклассника. Схема "П",-а.
1)Деревянный мост, перекинутый через узкую речушку, кряхтит, вздрагивая под колесами, и шатается, точно дряхлый старик.
2)Старый, седобородый Януш, за неимением квартиры приютившийся в одном из подвалов замка, рассказывал нам не раз, что в такие ночи он явственно слышал, как из-под земли неслись крики.
Дом - здание, в котором находишься. т.е. где живешь и летом и зимой(судя по предложению)