Вот:
У каждого человека есть свой любимый поэт, стихи которого могут поддержать в трудные минуты, помочь преодолеть в себе слабость, ободрить, подсказать. Для меня таким поэтом является М. Ю. Лермонтов. Именно он умеет найти слова, помогающие лучше понять, что же творится у меня в душе, что происходит вокруг и как мне поступить в ситуациях, кажущихся безвыходными.
Как часто бывает грустно и тоскливо от мысли, что нет рядом ни одного человека, который мог и хотел бы понять тебя, принять таким, какой ты есть. Но читаешь стихи М. Ю. Лермонтова — и вас становится уже двое, а значит, есть еще люди, умеющие понять и разделить твое состояние, просто ты их не замечаешь. Значит, все дело не в окружающих, а в тебе самом.
Когда я беру в руки книгу стихотворений М. Ю. Лермонтова, я погружаюсь в совершенно особый мир, волнующий и зовущий. Это происходит потому, что произведения поэта не поучают, не успокаивают, а пробуждают все чувства.
Герои произведений М. Ю. Лермонтова сильны, целеустремленны, обладают сильной волей и верны своим идеалам. Мне бы тоже хотелось выработать в себе эти качества, чтобы не бояться нового и трудностей, чтобы искать и находить, бороться за достижение целей.
Михаил Юрьевич Лермонтов по праву вошел в число великих русских поэтов. Образы, созданные поэтом, со временем не тускнеют и продолжают волновать сердца все новых и новых поколений людей.
Отметь как "Лучший ответ" ПЖ..... .
Я СТАРАЛАСЬ!))))))))))
Миша очень послушный мальчик.Он хотел помочь колокольчикам.Он любопытный.Ему приснился очень хороший сон
<span>Подчеркнуть эпитеты (художественно-изобразительные
средства выразительности) в стихотворении: свежая вата, пухлая вата, кто-то тороватый,
не колючий иней.
Указать рифмующиеся строки (одинаковы по созвучию, но разные по написанию): синий
- иней, ты – кусты, тороватый – ватой. Это отрывок из стихотворного произведения
А.А. Фета «Мама! глянь-ка из окошка…»</span>
(1)Издревле люди научились использовать тыкву не только как продукт питания, но и использовать ее в других целях
(2) тыква как посуда
(3) тыква как ловушка для обезьян
<span>Тест по рассказу "После бала" Льва Толстого в вопросах и ответах (викторина)
1. Как зовут девушку, в которую влюблен главный герой?
Ася
Ольга
Катерина
Варенька
2. Кому из героев принадлежат слова "...Будешь мазать? Будешь?.."? татарину
полковнику
Ивану Васильевичу
инженеру Анисимову
3. В какие годы происходит действие рассказа "После бала"?
1840-е годы
1860-е годы
1900-е годы
1940-е годы
4. Сколько лет Вареньке в рассказе "После бала"? 14
16
18
20
5. К какому сословию принадлежит Иван Васильевич?
купцы
мещане
дворяне
духовенство
6. Кто из героев является "добродушным старичком, богачом, хлебосолом"?
полковник Иван Васильевич
губернский предводитель
инженер Анисимов
7. С кем Варенька танцует первый танец на балу?
с Иваном Васильевичем
с губернским предводителем
с отцом
с инженером Анисимовым
8. За что татарина наказывают шпицрутенами?
за воровство
за побег
за клевету
за пьянство
9. Что особенно умиляет автора во внешности полковника на балу? шляпа
сапоги
мундир
галстук
10. Что делает главный герой утром после бала?
идет гулять по городу
уезжает из города
идет в трактир
пишет письмо Вареньке
11. Где учится главный герой?
в университете
в гимназии
в Пажеском корпусе
в уездном училище
12. Что Варенька оставила на память Ивану Васильевичу?
гребешок
перчатку
зеркальце
браслет
13. В какое время происходят события в рассказе "После бала"?
под рождество
в день Петра и Павла
во время Пасхи
во время масленицы
14. Какие музыкальные инструменты звучат во время наказания татарина?
барабан и виолончель
барабан и флейта
труба и скрипка
труба и кларнет
15. Что Иван Васильевич считал главным удовольствием в своей молодости?
конные прогулки
игру в карты
балы и вечера
путешествия
16. Кому из героев дается такая характеристика: "...очень красивый, статный, высокий и свежий старик..."?
Ивану Васильевичу
губернскому предводителю
инженеру Анисимову
полковнику
17. Кому из героев принадлежат слова: "...Братцы, помилосердствуйте..."?
Ивану Васильевичу
полковнику
татарину
лакею Петрушке </span>