Рассказ Драгунского о Дениске и Мишке, которые делали домашнее задание вместе. Дениска при этом рассказывает другу про лемуров. Потом мальчики решают проверить друг у друга домашние работы и находят много ошибок – все надо переделывать. После уроков мальчики загадывают друг другу шуточные задачки. Потом приходит папа Дениса и тоже задает задачку. Дениска обижается на неё и прячется за вешалкой
2.Денис и мишка
3. Характеристика героев: Денис добрый и обидчивый, папа смекалистый и умный а Мишка смешной.
4.Любимый герой мишка потом что он очень смешной
5.рассказ учит тому,что не надо обижаться на справедливую критику тем более если это была шутка.
Он не хотел чтобы её привлекли к ответственности и возможно казнили. Он любил её.
Чувства любви, хорошего настроения, радость, спокойствие.
<span>Для классицизма характерны 3 правила:
(запомни в классицизме 3 единства- действия,времени и места)
</span>Первое. единство действия — пьеса должна иметь один главный сюжет, второстепенные сюжеты сводятся к минимуму. <span>
Второе. Единство места — действие не переносится в пространстве, площадка, ограниченная сценой, соответствует в пространстве пьесы одному и тому же месту.
Третье. Единство времени — это вроде бы временное ограничение продолжительности пьессы) не помню :))
Всё это есть в пьесе Мольера. Кроме того, для классицизма имеет место быть жанр "высокой комедии". Данная пьеса написана именно в этом жанре</span>