Я вошел в лес, пахнущий падалью. Я увидел автомобиль, работающий на воде. Я встретил человека, несущего груз. По темному небу, усеянному тысячами звезд, вспыхивали едва уловимые зарницы.
Это "а)"
По овражку, /журча/, бежал ручеек.
/Подметя территорию/, дворник удалился.
/Не умолкая/, шумел прилив.
/Осмотрев комнату/, он вздохнул.
Девочка, /найдя ключи/, побежала домой.
Вот "б)"
1.Мелочь
Мелочный
Могуч
Стричься
Учишься
Ответ:Мелочный,могуч
Учительница входит в класс прижимая к груди классный журнал.
Сосед заметив на парте альбом попросил дать ему лист бумаги из альбома.
Мальчик улыбнувшись начал рассказывать стихотворение
2 и 5 придложение не понимаю
1. Солнце плывёт над горами, лесами, озерами, домами(дополнения: НАД ЧЕМ?). Подчеркиваем пунктиром.
2.Осенью листья бывают жёлтого, красного, бордового, оранжевого(определения: КАКОГО?) цвета. Подчеркиваем волнистой линией.
3. В пруду водились лягушки, рыбы, головастики, жабы (подлежащие: КТО?). Подчеркиваем одной сплошной линией.
4.На уроке физкультуры мы разминались,бегали, прыгали, отжимались(сказуемые: ЧТО ДЕЛАЛИ?). Подчеркиваем двумя линиями.
Километр киллоколория килограмм