Наряд корень
и суффикс
л суффикс
и окончание
сь суффикс
не удивляйтесь,такое бывает,это един.суффикс после окончания)
<span>Я учусь Максудом с первого класса. Я очень хорошо знаю его и давно дружу с ним .У меня есть младшая сестра .Вечером я хожу за ней в детский сад .Я вчера весь вечер звонил тебе но у тебя постоянно было занято.</span>
Казахстанские(прил.,волнист.линия) гидрогеологи(сущ,подлеж), в(пред), самых(местоим,определ), сухих(прил,опред)и(союз) безводных(прил.опред) <span>частях(сущ, допол) нашей(местоим.опред) республики(сущ) ,обнаружили(гл,сказуем) огромные(прил,определ) бассейны(сущ) подземных(прил) вод(сищ).
Предложение- простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространённое. </span>
Восстановите загадки. (Наст.вр.,1 л.,мн.ч.)(,наст.вр.,1 л.,мн.ч.),а все (наст.вр.,1 л.,мн.ч.), при этом точный счёт (наст.вр.,1
BazarRu [190]
Висим,стоим,а всё идём,при этом точный счёт ведём.
Уже по этим схемам можно определить, в какой форме употребляется глагол, например, первая схема - это глагол в повелит. наклонении, например, напишите приставка -на, корень -пиш, суф. -и и окончание -те)
во второй схеме дан глагол в начальной форме (например, сгорать приставка -с, корень -гор, суф. -а и окончание -ть)
в третьей схеме дан глагол в прош. времени (например, сгорал приставка -с, корень -гор, суф. -а и -л, нулевое окончание)
точно также нужно и до конца это задание выполнять.