Оксид углерода-4 -- это углекислый газ, не поддерживающий горение. Поэтому тлеющая спичка, опущенная в сосуд с углекислым газом, гаснет. С кислородом, наоборот, горит ярким пламенем.
ПОсновные этапы развития химии
История химии изучает и описывает сложный процесс накопления
специфических знаний, относящихся к изучению свойств и превращений веществ;
её можно рассматривать как пограничную область знания, которая связывает
явления и процессы, относящиеся к развитию химии, с историей человеческого
общества. При изучении истории развития химии возможны два взаимно
дополняющих подхода: хронологический и содержательный. РЕДИСЛОВИЕ
«Краткий очерк истории химии» предсКонцептуальные системы химии
Содержательный подход к истории химии основывается на изучении того,
как изменялись со временем теоретические основы науки. Вследствие изменений в
теориях на всём протяжении существования химии постоянно менялось её
определение. Химия зарождается как «искусство превращения неблагородных
металлов в благородные»; Менделеев в 1882 г. определяет её как «учение об
элементах и их соединениях». Определение из современного школьного учебника
в свою очередь значительно отличается от менделеевского: «Химия – наука о
веществах, их составе, строении, свойствах, взаимных превращениях и законах
этих превращений». тавляет собой учебное пособие,
основанное на лекциях, которые автор читает студентам и аспирантам химического
факультета Южного федерального университета. Истории химии посвящено
огромное количество учебников и учебных пособий, и «Краткий очерк истории
химии» никоим образом не призван заменить их. Автор попытался дать здесь
максимально сжатое изложение курса, намеренно избегая биографических данных
и детального описания экспериментов.
Подставить числа из условия задачи и получишь:
x=(25 + 200 * 0,1)/(200 + 25)
x=0,2 или 20\%
ты находишь массу соли в имеющемся растворе и прибавляешь массу добавленной соли. Это масса растворенного вещества. Она делится на 200 + 25 - массу раствора, состоящую из массы имевшегося раствора и массы добавленной соли.
Тебе нужно взять таблицу растворимости и сверху выбрать елемент который будет реагировать и слева также выбрать один элемент. В этой таблице всё поделено на квадраты, тебе нужно от каждого с этих двух элементов провести линию по квадратам и посмотреть, на какой букве они сходятся. Если там:
Р - растворимый
П - плохо растворимый
Н - не растворимый
Думаю понятно обьяснил