У меня много друзей и товарищей: в школе, во дворе, в секции футбола, где я занимаюсь. А Марат среди них – лучший друг. Мы живем с ним в одном дворе и учимся в одном классе. Правда, за одной партой мы с Маратом не сидим. Учителя нас рассаживают, чтобы мы не отвлекали друг друга на уроках.
У моего друга темные волосы, карие глаза. Он худой и немного ниже меня ростом, хотя мы с ним ровесники. Но при этом Марат сильный, выносливый и не жалуется на спортивную форму.
Мы дружим с Маратом уже четыре года. Вместе мы играем в футбол и баскетбол. Ездим на велосипедах на реку и ловим там рыбу. Когда мои родители едут на пикник, то мы берем с собой Марата, и наоборот. Еще мой друг приходит ко мне играть в компьютерные игры и сидеть в Интернете, потому что у него дома Интернет не проведен.
Марат добрый и веселый мальчик, он всегда бодрый и в хорошем настроении. Своими шутками он умеет поднять настроение мне и другим своим товарищам. У Марата хорошо получается рассказывать анекдоты и смешные истории.
Марат остается хорошим другом не только в играх, но и в беде. Поэтому сочинение о настоящем друге я решил написать именно о нем, а не о ком-то другом. Ведь именно этот парень всегда помогает мне, и не только тогда, когда я прошу. Часто Марат сам видит, что я сам не могу справиться с чем-то. Тогда он, не дожидаясь просьбы, спешит помочь или дать полезный совет.
Измени немного и все
1. Цветы зацвели.
2. Дождь полил.
3. Девочка побежала.
К конце каждого предложения должна стоять или точка . или восклицательный знак! или вопросительный знак ? Например: Маша! Подойди сюда пожалуйста.-Что такое Миша? Помоги мне решить домашнее задание.Хорошо. В том что я написал 5 предложений
Помойму это по составу
приставка корень суфекс окончание
Раскинулся широкий парк. Шумят высокие деревья. Бегут извилистые ( или протяжённые) жорожки. Зеленеет свежая тоава. Пестреют яркие (или какой-либо цвет) цветы. Звонко трещат кузнечики. Загадочно поют птицы. Списывай, удачи.)