<span>1) для улучшения зрительного восприятия читателя.
2) я -и.п.<span>, но я не уверен, что верно. </span></span>
Катя и Миша решили прогуляться около ручья. Издалека ребята увидели необычный силуэт. Катя испугалась , но Миша не испугался. Он уговорил Катю сходить с ним к силуэту. Ребята подошли. Они увидели цаплю. Она охотилась на лягушек.
У врача - сущ. - кто? - врач
1. Нариц.,одушев.,м.р.,2 скл.
2. Р. п. ,ед.ч.
3. у кого? - у врача- дополнение
Я зашёл в аптеку
мне купили новый рюкзак
у нас самый лучший класс
1.
Морфемный:
У – приставка
СЛЫШ – корень
А – суффикс
ТЬ – суффикс (в школах обычно отмечается как окончание)
УСЛЫША – основа слова
Словообразовательный:
От “слышать” + приставка у-
Приставочно-суффиксальный способ
2.
Бывают
I. Глагол
II. а) Начальная форма: бывать
быть
б) Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид;
в) Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, множественное число, настоящее время, 3-е лицо.
III. (что делают?) бывают — сказуемое (две горизонтальных черты)
3.
Звонкими – (какими?) – определение
радостными – (какими?) – определение
трелями – (кем? чем?) – дополнение
встречают – (что делают?) – сказуемое
дятлы – (кто? что?) – подлежащее
русскую – (какую?) – определение
весну – (что?) – дополнение
Грамматическая основа: дятлы встречают