Скрываться (в чём?) в роще
1.
(1)Одуванчик цветёт в мае. (2)Открывается рано утром в пять-шесть часов, а часам к четырём дня складывается в плотный бутон и так остаётся до следующего утра. (3)В дождливые и холодные дни одуванчик нераскрывается и по утрам. (4)Велико разнообразие одуванчиков: их насчитывается только в нашей стране свыше двухсот видов. (5)Самый распространённый вид – одуванчик лекарственный. (6)В медицине применяют его корни. (7)Содержит они гликозиды, полисахариды, белковые вещества, каротиноиды и многие другие вещества.
2.Одуванчики
3.Рассказать/сообщить информацию о одуванчиках(?)
4.публицистический
5.Описание
6.двухсот
7.Разнообразие
8.(?)
9.2
Плещем-сущ,(что?)н.ф-плещ,нариц.,неодуш.,ед.ч,Т.в,обстоятельство
<span>20+40=60 (мин) = 1 (час) - время, которое ушло на экскурсию
Дети затратили на экскурсию в парк 60 минут. Дорога в парк и обратно заняла 20 минут. Сколько времени дети пробыли в парке?
60-20=40 (минут) - дети пробыли в парке
</span>
Некоторые люди знают с детства, (1) кем они хотят стать, (2) и со временем осуществляют свои планы. Это сложное предложение. Грамматические основы: 1. некоторые люди знают и осуществляют; 2. они хотят стать. Объяснение знаков препинания. 1. В конце предложения ставится точка, так как это повествовательное, невосклицательное предложение, которое содержит законченное сообщение. 2. Между частями сложноподчинённого предложения с одним придаточным: Некоторые люди знают с детства и со временем осуществляют свои планы –главное предложение; знают о чём? кем они хотят стать – придаточное. 1 и 2 — запятые выделяют придаточное внутри главного. 3. Внутри главного предложения есть однородные сказуемые, которые связаны одиночным соединительным союзом И, поэтому не разделяются запятой.