Остановил - 2 спр.
Не доезжая - 1 спр.
Выскочил - 2 спр.
Пошёл - 1 спр.
1.пестрою толпою;2.При диком шепоте затверженных речей;3.стянутые маски;4.Ласкаю я в душе старинную мечту;5.Лечу я вольной, вольной птицей;6.Зеленой сетью трав подернут спящий пруд;7. и встают
Вдали туманы над полями;8.сквозь кусты
Глядит вечерний луч, и желтые листы;
Шумят под робкими шагами;9.С глазами полными лазурного огня,
С улыбкой розовой, как молодого дня;10.Цветет на влажной их пустыне;11.И шум толпы людской спугнет мечту мою;12.И дерзко бросить им в глаза железный стих,
Облитый горечью и злостью!..<span />
1.Это значит что всем хорошим привычкам нужно учить ребёнка с детства.
1.Это значит,что всем хорошим привычка ребёнка нужно учить с детства
2.Это означает чтобы ты не делал человеку такого,чего для себя бы не хотел.
3.Это значит что дочь будущая мама поэтому подражает ей,и точно также с отцом.
4.Это значит что если ты скиснешь то и другие люди будут тебя сторонится,а об уважения там и мечтать даже не следует
5.это значит, что в гостях должна присутствовать твоя этика,ты должен показать себя хозяинам с наилучшей стороны,а дома можешь хоть на ушах стоять,но в гостях не положено.
6.Это значит что когда например родители дома ругаются при ребёнке,например употребляют не цензурную лексику,ему допутим лет 6,он обязательно где нибудь всё это повторит...Естественно сразу подумают,что родители научили.Поэтому не нужно ругаться при ребёнке.
Наст.вр: Начинается,хочешь,желай,идёт,уважаешь,жди,ешь,дают.
Ответ:
Синтаксический разбор. Извилистая(определение-прил-ное, подчёркивается волнистой линией) дорожка(подлежащее-сущ-ное, подчёркивается одной чертой) привела(сказуемое-глагол, подчёркивается двумя чертами) к саду(обстоятельство-сущ-ное, подчёркивается пунктиром с точкой). Повест., невоскл. простое двусоставное, распространённое, неосложнённое предложение.
Объяснение:
Вспоминая историю летчика Виктора Шахова, автор текста поднимает вопрос о силе русского духа, о русской воле и настойчивости, которая, по мнению автора, залог того, "что мы непременно победим".
Автор рассказывает, что Шахов на часто рисковал своей жизнью и всегда побеждал смерть, пока его самолет не сожгли в глубоком тылу. Шахов спасся - выбросился на парашюте. Затем долго шел к своим и отморозил ноги.
Автор текста подчеркивает, что даже без обеих ступней, на протезах, Шахов как одержимый добивался права летать - свое счастье Шахов видел в одном - воевать, пока длится война.
Автор текста восхищен упорством Шахова: летчик убедил и комполка, и комдива. Просьбу Шахова поддержали и перед начальником армии.
Авторская позиция ясно выражена в финале текста: "Я не знаю, разрешили Шахову летать или нет, но когда я думаю о том, что мы непременно победим, я думаю о Шахове", - заканчивает текст автор.
Я согласен с автором. Шахов - яркий пример мужества и воли.
Конечно, сразу вспоминается Алексей Мересьев, герой известной повести Бориса Полевого. Прототипом главного героя стал реальный человек