Зелень нивы,рощи лепет,
В небе жаворовонка трепет,
Теплый дождь, сверканье вод,
Вас назвавши,чтобы прибавить?
Чем иным тебя провославить,
Жизнь души, приход весны.
В стихотворении, как и во многих лирических произведениях, изображается картина природы. Но ведь это не просто осенний этюд. Поэт написал это стихотворение, чтобы открыть нам свои сокровенные мысли.Обратите внимание на две первые строки. Представьте нарисованную поэтом картину поздней осени? Она вызывает унылое, грустное, тоскливое настроение. При этом вы, конечно, вспомнили собственные ощущения, когда оказывались в осеннем лесу, в поле.
Все существительные здесь употреблены в прямом значении, поэт просто перечисляет то,что видит: нивы, рощи, река, туман, сырость, и все эти слова общеупотребительные, непоэтичные.
Идут солдаты за их спинами полыхает огонь.
Их одежда порвана и вся в крови.
Оба выражения происходят из Легенд и мифов Древней Эллады (Греции).
1) У царя Авгия были огромные конюшни, которые давно не чистили. Их сумел очистить только Геракл, что стало одним ииз его подвигов. Это выражение означает очень грязное место, которое трудно привести в порядок.
2) Гераклу пришлось сражаться с великаном Антеем, который был сыном богини земли и черпал свою энергию, прикоснувшись к земле. Выражение означает, что человеку требуется пополнить силы для борьбы и он получает эту силу от самого родного, что у него есть. Геракл смог победить великана, только подняв его над землей.
На переломе - автобиографическая повесть. В ней автор рассказывает о печальных и безрадостных событиях.Мальчика Мишу Буланина воспитывали в благополучной семье, он был очень добрый и доверчивый. Его родители решили отдать в кадетский корпус ( военная гимназия), где царили суровые законы и дикие порядки. Вот там и происходит у главного героя перелом в его жизни. Под воздействием обстоятельств Миша превращается в злого, затравленного подростка, жизнь которого изломана жестокими кадетами и воспитателями. Здесь царит настоящая дедовщина. Старшие воспитанники издеваются над младшими, унижают, лишают гостинцев и даже бьют. Воспитателям и учителям нет дела чем занимаются кадеты в свободное время. У кадетов нет книг, ни развлечений, поэтому они и придумывают дикие забавы. За любую провинность кадета лишали отпуска, обеда, сажали в карцер. Автор хотел нам показать, что на долю Миши выпало много страданий, голодных дней,"колотушек", пока он сам не огрубел и не стал равноправным человеком в этом диком мире.