Ich glaube, die Zollbeamten haben nach Rauschgift gesucht, weil sie dieser Wagen so genau untersucht haben.
Als er das Feuer bemerkte, rannte er sofort zur Tür.
Eine abwechslugnsreiche Fruchfolge sorgt dafür, dass die natürliche Bodenfruchtbarkeit erhalten bleibt.
Ich schreibe immer die Wörter aus, die mir unbekannt sind.
Nachdem er das Theater erreicht hatte, fing es an zu regnen.
Die Vögel kommen est im Frühling zurück.
Michaela erntet das Obst im Garten.
Die Bauern fahren die Zuckerrüben zur Fabrik.
Der Herbst malt die Blätter bunt.
Как зовут твоего отца? (Er heißt __)
Как дела? (Es ist gut)
Кто ты? (Ich bin __)
Где ты живёшь? (Ich wohne in __)
Что ты изучаешь? (Ich lerne __)
Где ты учишься? (Ich lerne in __)
Откуда ты (родом)?
<span>Во сколько ты просыпаешься/встаёшь? (Ich stehe um __ Uhr)
</span>Когда ты делаешь утреннюю гимнастику?
Ты занимаешься спортом?
Во что ты играешь?
Во сколько начинаются ваши уроки? (Unseren Schule beginnt um X Uhr)
Сколько тебе лет?
Что ты изучаешь? (Ich studire __)
Сколько у тебя уроков каждый день? (Ich habe __ Stunde jede Tag)
Сколько сейчас времени? (Es ist _ Uhr)
Какое твоё хобби? (Ja, ich habe ein. Mein Hobby ist _)
Когда у тебя самостоятельные занятия? (не знаю точного перевода)
Во сколько начинается урок?
Когда заканчивается урок? (Der Unterricht ist um _ Uhr zu Ende)
???
Во сколько заканчивается твой рабочий день?
Как зовут твоего отца?
2.
1) Wofür
2) an meine Freunde.
3) Womit
4) von einem großen Haus
5) Woran
6) Worüber
7) davon
8) darüber
9) Worauf
10) Worüber
3.
Um 7.05 erwache ich mich.
Um 8.30 beginnt der Unterricht in der Schule.
Um 12.25 habe ich eine Pause.
Um 15.00 bin ich schon zu Hause.
Um 16.35 fange ich an, meine Hausaufgaben zu machen.
Um 17.35 rufe ich meinen Freund an.
Um 18.10 gehe ich zum Sportplatz.
Um 18.45 esse ich zu Abend.
Um 21.50 packe ich meine Schultasch ein.
1. ich
2. er/sie/es/ihr
3. ihr
4. du
5. ich..ihr
6. wir/sie/Sie
7. du
8. Ihr
9. er/sie/es
10. er/sie/es
11. Er/Sie/Es
12. ihr