2581=2 считают количество "колец" )) программисты за час, а люди с высшим образованием найти правильный ответ практически не могут вот это глупость, так как у меня высшее )) нужно лишь уметь "переключаться" в образе мышления. при помощи чистой логики
объясните это дошкольникам, о которых упомянуто в условии ))
15 нужно поделить на 5. А после этого умножить на 3.
15:5*3=9
360 / 140 = 18/7 - длина окружностиС= П*D (Пи умножить на диаметр)D = С/ПD = 18/7 : 3 = 6/7 м (ответ приблизительный, так как П не вычисляется точно)
v = s : t = 495 : 3 = 165 (км/ч) - скорость сближения поездов.
Найдем скорость каждого поезда уравнением:
Пусть " х " - скорость одного поезда
тогда, " х+5 " - скорость другого поезда
________________
х + х + 5 = 165
2х +5 = 165
2х = 165 - 5
2х = 160
х = 160 : 2
х = 80км/ч - скорость первого поезда
165 - 80 = 85км/ч - скорость второго поезда.