Мы вступили в XXI век, в котором тот, кто владеет информацией, владеет миром. Это уже не фраза, а реальность. Развитие информационной культуры личности — важнейшая часть формирования общей культуры человека.
<span>В современных условиях информатизации общества происходит реформа системы непрерывного образования. Одной из важнейших задач этой реформы является развитие интеллектуальной и информационной культуры личности как составной части общей культуры.
</span>Информационная культура<span> личности подразумевает совокупность особых интеллектуальных свойств и способностей -в частности, способностей к абстрагированию и обобщению, к смене направленности мыслительного процесса, к выделению существенных признаков, их фиксации в памяти, использование данной информации при необходимости, а также способности мыслить «свернутыми структурами»
</span><span>Таким образом, информационная культура личности оказывается тесно связана с культурой интеллектуального труда.</span><span>Формирование умений и навыков работы с информацией, включение их в ценностную систему личности требует индивидуального подхода к каждому потребителю информации, связи обучения с конкретными информационными проблемами индивида.</span>
Да все правильно.
молодец
Ответ:Готово
Объяснение:
а)1010 = 24*1 + 23*0 + 22*1 + 21*0 + 20* = 16 + 0 + 4 + 0 + 0 = 20
110 = 22*1 + 21*1 + 20*0 = 4 + 2 + 0 = 6
20 x 6 = 120
Б)1110 = 23*1 + 22*1 + 21*1 + 20*0 = 8 + 4 + 2 + 0 = 14
101 = 22*1 + 21*0 + 20*1 = 4 + 0 + 1 = 5
14 x 5 = 70
в)1110 = 23*1 + 22*1 + 21*1 + 20*0 = 8 + 4 + 2 + 0 = 14
111 = 22*1 + 21*1 + 20*1 = 4 + 2 + 1 = 7
14 x 7 = 98
Могу на C++ сделать
{
int N;
cin>>N;
if(N%11==0)
cout<<1;
else cout<<0;
return 0;
}