К сожалению, в России нет таких вузов, по крайней мере, прошарив весь интернет, я таковых не нашла. Хотя, например, в Казахстане таких высших учебных заведений уже 40! Значит, студенты будут получать казахстанский и заграничный диплом, так как они будут обучаться некоторое время за пределами страны. Активная работа ведется в Казахстанско-Немецком и Казахстанско-Британском университете. А вот почему двудипломное образование совсем не развито в России?? Мне кажется, такая программа имела бы огромные перспективы, а министрам образования стоило бы об этом задуматься. Удачи!
Просто знаю, есть РУДН, где по программе "Переводчик в сфере проф. коммуникации" можно получить диплом кого-нибудь+переводчика (1-3 языка). Я сам из Казахстана, вот и мне хотелось бы узнать, если ли что-нибудь поближе Москвы.
В РФ тоже есть несколько вузов, которые дают возможность получить два диплома за 4 года. В Дальневосточном федеральном университете вы можете получить диплом по Экономике ДВФУ и диплом по Финансам или Менеджменту американского вуза (Университетский колледж Мэрилендского университета) или диплом по Деловому администрированию Университета Южного Квинсленда (Австралия). Эти программы работают с 1991 г. :)
Зачастую так бывает что выбор профессии навязывают родители.Я сама столкнулась с этим,и закончив вуз не испытываю ничего кроме сожаления.Так что следуйте своему сердцу.Жизнь ваша.Если хотите бросить,то бросайте.Потому что на любимой работе вы добьетесь большего успеха и самоудовлетворения,чем на нелюбимой.
Как минимум тем, что для достаточно большого процента населения России родным языком является не русский. Например, на предмете "родной язык" дети могут изучать и башкирский, и татарский, и украинский, и тувинский, и немецкий... Главное чтобы родители указали выбранный язык в специальном заявлении (заполняется обычно в мае предыдущего учебного года или в сентябре) и школа имела возможность найти педагога по данному языку.
В американских и британских университетах действительно много иностранцев из-за мирового престижа этих вузов и распространеннности в мире английского языка. Российские университеты равно престижны для жителей стран СНГ, но куда более дешевы и доступны при знании русского языка и/ или при наличии поддержки своих землячеств в городах России, а в странах Запада таких землячеств меньше. Дешевле и престижны наши вузы и для жителей развивающихся стран дальнего зарубежья - Африки и Латинской Америки. Это выгодно и вузам - получение дополнительного дохода, используемого для внебюджетного финансирования рабочих мест для преподавателей и закупки и эксплуатации оборудования, ремонта зданий - и для распространения методов своих научных школ по миру, а государство приобретает союзников, которые будут способствовать налаживанию экономических и культурных связей, закупки нашего оборудования и сервиса. У нас прекрасные школы преподавания русского языка как иностранного, и только в Петербурге три крупнейших вуза имеют специализированные центры подготовки по нему зарубежных студентов: Санкт-Петербургский государственный университет, Российский государственный педагогический университет имени Герцена и Политехнический университет имени Петра Великого. Во всех них есть годичные подготовительные отделения для поступления на все специальности и последующие занятия по РКИ, сопровождающие учёбу по избранному профилю, а в РГПУ есть и обучение российских и иностранных граждан на преподавателей РКИ, и для таких иностранных граждан в вузе есть отдельный факультет, а в Москве иностранцев учил специальный ВУЗ - Университет дружбы народов. До ухудшения отношений с Западом вузы принимали и студентов американских университетов на семестровые программы стажировки по русскому языку, если он у ребят был предметом выбора на родине. Подготовкой иностранных курсантов на первый диплом и офицеров на дипломы следующих уровней занимаются и военные училища и академии, готовя себе союзников и рынки сбыта нашей техники, и это очень важно.
Благодаря обучению русскому языку, появился целый ряд интересных каналов на Ютуб, которые ведут владеющие им в разной степени молодые люди из разных стран, которых познавательно послушать о нас и о них. Это голландец При, жительница Шанхая Монсюэ, полька Настя, швейцарка Лореанна, японец Коки, девушки из Южной Кореи и Франции, а первой из них мне попалась жительница Барселоны Нурия Мар, отлично освоившая наш студенческий быт, знающая советское кино, русский рок, любящая гречку и пельмени, тапочки и проветривания. У нее милая улыбка, самоирония и отличное чувство юмора. Вот ее рассказ о походах наивной иностранной студентки в московский спортзал: Она регулярно покупает продукты из России в русском магазине в Барселоне, готовя их для себя и угощая друзей и семью, а это прекрасная реклама и пополнение нашего бюджета через налоги на производство и продажу их, как и от оплаты ее семьей семейной поездки в Москву и Суздаль. Первое и второе место с ней в моём рейтинге делит китаянка Монсюэ. Вот один из ее выпусков ее видео:
Я смотрю и россиян - жителей разных стран от Англии (канал Irina Zelionka) до Южной Кореи, чтобы найти в пестроте мира общие ценности.
Южная Корея построила у нас автомобильные заводы и поставляет нам не только электронику и машины, но и косметику и медицинское оборудование, приглашает на лечение жителей нашего Дальнего Востока, как и Китай, и хорошо, если эти связи будет осуществлять местный персонал, знающий о России и владеющий русским языком.
А у студентов из Белоруссии он и так родной и без акцента - знаю лично.
Считаю, что в наше время было хорошее среднее и высшее образование, давали нужный объем знаний. Конечно, не всё, что учила в институте помню. Но иногда на уровне подсознания всплывает информация, полученная в те годы в самых неожиданных ситуациях. Я училась на строительном факультете, поэтому многое могу, умею и использую в разных сферах жизни. Например, учили нас на практике плитку клеить, подрамники лучше всех обтягивали ватманом, потом пригодилось по жизни. Обои сама клею лучше любых мастеров.
Поводом к Крымской войне 1853-1856 годов послужил спор о принадлежности Вифлеемского храма и храма "Гроба Господня", находившихся на территории Османской империи, между католической и православной церковью. Однако, такую полемику можно считать лишь поводом, потому что на самом деле конфликт, вылившийся в Крымскую войну, назревал уже очень давно и имел достаточно глубокие предпоссылки.