Л. Н. Толстой был непосредственным участником обороны, видел, как сражаются русские солдаты, как они умирают.
Эти люди стали героями рассказов: " Севастополь в декабре месяце " - 1854 г. , " Севастополь в мае " - 1855 г. , " Севастополь в августе " - 1855г.
О них Л. Н. Толстой пишет в очерке " Как умирают русские солдаты " .
В одном из рассказов мы читаем: " Надолго оставит в России великие следы эта эпопея Севастополя, который героем был народ русский " .
И еще: " Герой, которого я люблю всеми силами души, которого старался воспроизвести во всей красоте его и который всегда был, есть и будет прекрасен, - правда "
В день одиннадцатилетия Гарри Потер узнает, что он сын двух волшебников. Так же он узнал, что обладает уникальными магическими способностями и что зачислен в Хогсвартт английскую школу магов. В школе он знакомится с несколькими ребятами, которые впоследствии станут его самыми близкими друзьями - они помогут узнать Поттеру правду о таинственной гибели его родителей от рук могущественного врага и раскрыть секрет философского камня.
Так уж вышло, что мир дуален, то бишь имеет две категории: добро и зло, созидание и разрушение...Можно называть это по-разному. Понятия добра и зла довольно относительные, точного определения у них нет, каждый человек сам для себя это определяет.
На мой взгляд, зло - это нечто очень соблазнительное, тянущее человека вниз, увлекающее в мир пороков. Зло не существует отдельно от людей, оно есть в каждом из нас, и большинство людей борются с желанием поддаться "во зло", именно потому что мы каждый раз боремся, нам свойственны такие чувства как сомнения. Каждый день человек делает выбор: добро или зло. Определенно говорить о праве на существования, мне кажется, я не могу, так как не я заложила это семя, тем более что полностью уничтожить его человечество никогда не сможет, но имея некие ценностные ориентиры мы можем бросить вызов злу и бороться с ним хотя бы в ограничениях своего сознания и души.
Композиция рассказа, построена на основе приема «рассказ в рассказе».
О<span>сновная часть произведения состоит из двух картин: бала и сцены наказания, причем главной в раскрытии идейного замысла, судя по названию рассказа, является вторая часть. Эпизод бала и события после бала изображены с помощью антитезы. Противопоставление этих двух картин выражено во многих деталях: красках, звуках, настроении героев. Например: «бал прекрасный» - «что неестественно» , «музыканты знаменитые» - «неприятная, визгливая мелодия» , «разрумянившееся с ямочками лицо» - «сморщенное от страдания лицо» , «белое платье, в белых перчатках, в белых башмачках» - «что то большое, черное, … это черные люди» , «солдаты в черных мундирах» .
</span>