1)Стихотворение написано в 1836 году,за полгода до гибели Пушкина.Не
самые лучшие времена переживает поэт.Критики не жаловали его,царём были
запрещены в печате лучшие работы,в светском обществе расспускались
сплетни по поводу его персоны,в семейной жизни всё было далеко не
безоблачно.Поэт был стеснён в денежных средствах,да и друзья,даже самые
близкие с прохладцей относились ко всем тяготам.
2)Вот именно такая
обстановка и является исторической.Поэт как будто подводит итог своему
творчеству,искренне и откровенно делится мыслями с читателем,оценивая
свой вклад в русскую и мировую литературу.
3)"Я памятник себе воздвиг
нерукотворный..."в какй-то степени является подражанием известному
стихотворению Г.Р.Державина "Памятник".Пушкин следует за текстом
Державина,однако вкладывает свои строчки совершенно другой смысл.
4)Лирическое
стихотворение выявляет соотвестие между распределением грамматических
категорий и метрическими,строфическими корреляциями,емантикой текста.
5)Стихотворный
размер-шестистопный ямб с переходом на четырёхстопный и завершающей
строке катрена.Рифма-прекрасная,мужская и женская:А-Б-А-Б
6)Вот эти афоризмы:Только гении способны понимать свою гениальность;есть люди,которые знают,что они знают,Те-гении.
7)Стихотворения
Пушкина ,его слова повторяют в трудные и счастливые часы жизни.Памятник
Пушкину,созданным Опекушенным,один из лучших в столице.У подножия
памятника всегда живые цветы:москвичи чтят любимого поэта.
ссссссстттттттттттиииииииииииииииххххххххххххххххххх
Сказка о необычной порядочности порядковых числительных
<span>Наверное, вам всем известна порядочность порядковых числительных. Своих детей они учат уже с пеленок быть порядочными. Каждый ребенок в их семье получает строго определенное имя: первенца родители всегда назовут именем Первый, второму ребенку дают имя Второй.. . Там, где они работают, везде порядок и все делается по законам и правилам. Мои слова вам подтвердит рассказ очевидца: </span>
<span>– Однажды перед Новым годом я, дробное числительное Семь Восьмых, стояло в очереди за конфетами в отдел магазина, где продавцом было порядковое числительное. И вот когда конфет оставалось совсем мало, пришло в магазин количественное числительное Два и стало кричать: </span>
<span>– Оставьте мне два килограмма конфет! </span>
<span>Оно стало всех расталкивать. Пробравшись к продавцу, Два сказало: </span>
<span>– Я заплачу вам в два раза больше, если вы мне оставите эти конфеты. </span>
<span>Но продавец сказал: </span>
<span>– Это не по правилам и законам, ведь сейчас не ваша очередь, вы были не первым, а десятым. И если вы будете себя так вести, то можете в этот магазин не приходить. </span>
<span>Вот как необыкновенно порядочны порядковые числительные. В этом людям можно брать с них пример.
</span>
В слове звонишь неверно выделели ударную гласную. Правильно выделенная ударная гласная – звонИшь.
А может быть два слова
бензин баран
I. 1) ИМЕВШИЕ - причастие, обозначает признак предмета по действию.
2) Начальная форма - имевший
Начальная форма (т.е. глагол, от которого образовано причастие и суффикс причастия) - иметь, суффикс -вш
3) Постоянные морфологические признаки:
- невозвратное (т.к. нет суффикса -ся или -сь)
- действительное
- несовершенный вид
- прошедшее время
4) Непостоянные морфологические признаки:
- полная форма
- множественное число
- для определения падежа необходимо знать слово, от которого задается вопрос к причастию (не указано в задании)
5) (Какие?) Имевшие,
Подчеркивается волнистой линией.
II. 1) СТУЧА - деепричастие, обозначает добавочное действие к основному глаголу.
2) Начальная форма (т.е. глагол, от которого образовано деепричастие и суффикс деепричастия) - стучать, суффикс -а
3) Морфологические признаки:
- несовершенный вид
4) (Что делая?) Стуча,
подчеркивается линией "черточка-точка".