ответ С небольшой объём , небольшое количество героев , кратковременные события , потому что там всего лишь 3 частых героя : Муму , Герасим и та женщина
<span>Когда Боря уснул, бабушка пошла посмотреть, не положил ли Боря еще что-то на пароходик, и увидела сломанный кораблик. Когда же Боря проснулся, то рядом с ним уже стояла бабушка с нахмуренными глазами. Боря понял, что она сердится из-за кораблика.
Бабушка сказала:
- Ну, молодой человек, говори, что произошло!
- Я думал, что в кораблике живут маленькие человечки, - сказал Боря, - Я клал им еду: леденцы, хлеб, и она исчезала. И я подумал, что это они съели.
- Это я убрала леденец и хлеб, - сказала бабушка.
- Но я подумал то, что это человечки с кораблика и захотел их увидеть, поэтому подковырнул палубу, а палубе не давали мачты, а мачтам не давали лесенки, и в итоге я сломал весь кораблик, - сказал Боря, - и мне очень жаль.
- Надо было сначала сказать мне, я бы тебе объяснила, что никаких человечков нет, - сказала бабушка, - Ты понял свою ошибку?
- Конечно, - ответил Боря.
- Знаешь, а я тебя понимаю, - сказала бабушка.
- Неужели ты тоже ломала пароходики? - спросил Боря
- Нет, конечно же нет! - ответила бабушка, - Но когда я была маленькой, у нас в доме стоял самолетик. И мне казалось, что он как будто бы настоящий, и я тоже думала, что в нем живут человечки. Но я спросила у мамы, правда ли это. Мама пошла со мной в комнату, приоткрыла двери самолетика и показала мне, что никаких человечков нет! - сказала бабушка, - И ты запомнил, что прежде чем что-то трогать, надо спросить у взрослых!
А когда они с Борей пошли погулять, то встретили Бориного дедушку (который приехал к ним из другого города). Он сказал:
- Привет, а я как раз к вам направляюсь!
Они вместе пошли домой, а когда пришли, дедушка достал из пакета пароход и сказал:
- Я знаю, что ты любишь море, и поэтому в дополнение к кораблику привез пароход, а кстати, где корабль?
Бабушка не знала, что сказать, а Боря встал и честно признался во всем. Дедушка не стал его ругать. Бабушка тоже была рада, что теперь у нее есть пароход, который, как и кораблик, будет напоминать ей о дедушке, который очень далеко.</span>
Объяснение:
Семья Скотининых-Простаковых всегда славилась тем, что ученых людей у них в роду не было: "Без наук люди живут и жили". Однако после петровских реформ дворянским сынкам-недорослям без образования стало невозможно не только поступить на государственную службу, но и жениться. Поэтому Митрофан вынужден заниматься с учителями. Однако что это за учение! Вот уж действительно, "через воспитание разумели они одно питание". Митрофан, по наущению матери, учится лишь для виду, поэтому и жалуется его учитель Цыфиркин: "Бьюсь с ним третий год: трех перечесть не умеет". Правильно говорят, что "голова его гораздо all so ch . ru 2001 2005 слабее брюха". Особенно убедительно Фонвизин демонстрирует нам умственное убожество Митрофана на "экзамене". Недоросль после нескольких лет учения уверен, что слово "дурак" прилагательное, "потому что оно прилагается к глупому человеку".
Потакание любым желаниям "дитяти", весь уклад домашней жизни воспитывают из Митрофана грубого деспота, невежественного крепостника. Не зря говорит Старо-дум, что "невежда без души — зверь". Жестокость, властность и грубость проявляет недоросль на каждом шагу не только по отношению к крепостным, но и к домашним, Он "лается", а не разговаривает с учителями, называя одного из них "гарнизонной крысой", старую свою няню Еремеев-ну обзывает "старой хрычовкой". Да мало ли, на что может "разгневаться дитя"?!
"Мне очень мило, что Митрофанушка вперед шагать не любит", — говорит Простакова. Да уж, очень "матушкин сынок" привык кататься на чужой шее. Он привык, чтобы его кормили, одевали, оберегали от опасности. Его несамостоятельность порой ставит его в неловкое положение, но всегда под рукой мама, няня, учитель
Акакий Акакьевич Башмачкин. Тихий, покорный жизни человек, лелеявший только одну единственную мечту - сшить хорошую новую шинель. Он копил гроши, потом долго и с благаговением подбирал пуговицы, ткани и т. д. Это была его мечта, единственное, что желал. Автор относится к герою со снисходительным, но добрым пониманием, с тонкой грустью повествует о его жизни.
<span>Потеряв мечту (шинель украли в первый же день) - герой заболевает горячкой и умирает. В лихорадке бредел о шинели. </span>
<span>Повесть о том, как губительна бывает потеря мечты, пусть даже и такой невзрачной на первый взггляд. И о том, сколь малы мечтания "маленьких людей".</span>