Проявление самоопределения как личностного образования, как некоторого результата изучается в контексте понятий: готовность личности к выбору в сложной ситуации; самооценивающий, саморе гулирующий субъект, способный самостоятельно ставить цели; спо собность личности к осуществлению свободного выбора [24].
Учёный так характеризует переход от мотивации к самоопределению:
Аристотель: “Где не может быть ошибки при обдумывании, там не принимаются решения. Там же, где не установлено, как надо пос тупать, возможна ошибка. Выбор имеет место там, где совершается действие, и совершается так, что от нас зависит — делать дело или не делать, делать его одним способом или другим”.
Ответ:
1. Походу Галине одиноко, ей плохо. Возможно депрессия. Она неуверенна в себе и в своих решениях.
2. Специалист накричал на нее. Нельзя кричать на людей, это строго недопустимо.
Объяснение:
Как то так
Цель конференции – собрать специалистов из разных областей гуманитарного знания для совместного размышления над категорией красоты и для выработки научного подхода к изучению понятия прекрасного. Красота<span>, как одна из центральных богословских и философских категорий, будет рассмотрена с позиций богословия, философии, филологии, искусствоведения, музыковедения и педагогики. Выбор цели конференции был определен изменениями массового сознания современного общества. По убеждению организаторов конференции, «глубокое и всестороннее понимание красоты играет важную роль в процессе гармоничного развития общества и личности». Между тем, сегодня «понятие </span>прекрасного<span> постепенно вытесняется из круга приоритетных направлений научных исследований». как то так !</span>
1) да ( она конечно маленькая , но это либо зависть , либо она хочет помочь другим, а маленькие дети всегда добрые)
2) Девочка очень добрая и заботливая , но со своими маленькими проблемами .
3) Вызвать девочку после того как мальчик закончит , научив её выдержке , терпению но давая ей то что нужно .