P.s. (-) и (=) это должны быть однородные члены в кружочках, но это невозможно...
1.Урок окончен, но мое настроение не поднялось. [_ = ],но [_ = ].
2.Я видел учителя, но воздержался поздороваться с ним, потому что он был далеко. [_(=),но (=)],(потому что _= )
3.Чтобы понять физику, её нужно учить.
(Чтобы =_),[_=]
4..Весной, в лесу очень хорошо, можно найти грибы, ягоды, цветы, ежей и других обитателей.
[=],[ = (-),(-),(-),(-) и (-)]
5.Поезд движется быстрее меня, но могу ли я быстрее его? [_=], но [=_]?
(на всякий случай)6.Солнце село, ворона каркнула, сова ухнула, и наступила ночь [_=],[_=],[_=],и[_=].
================================
Все предложения писал сам, поэтому долго
Горят
гор - корень
ят - окончание
Причастие ,прошедшего времени Н.ф -бущующий
1.Ребята очень устали,но тренер продолжал занятия
2.Путешественники приблизились к роднику,чтобы напиться и набрать воды.
3.Туристы разбили лагерь,и Света приготовила для всех вкусный чай.
4.Поезд замедлил ход,когда подъезжал к вокзалу.
5.Мы загрузили багаж,чтобы носильщик отнес его в вагон.
6.Город еще только просыпается,коода мама уже идет а работу.
7.В окнах высотных зданий отражается солнце, и птицы поют над землей.