Діалог матері та сина:
-Добрий ранок синку!
- Доброго ранку.
-Чому ти без настрію?
-Мамо можна я не піду сьогодні до школи?
- Чому?
- Мені там зовсім не подобається?
- Чому? Тебе хтось ображає?
-Ні. Мені скучно.
-Синку завали собі друзів. Ти ж тільки у першому класі.
-Само, а якщо зі мною ніхто дружити не буде?
-Чому? Будуть.
Прийшовши зі школи хлопчик радісний поділився з мамою проведенним днем у школі:
- Само дякую тобі велике.
- За шо?
-За те, що підказала мені друзів мені знайти.
-Бачиш як ти швидко друзів знайшов, тож просто завжди вірь у себе і свої можливості. Ти все зможеш.
Морфологічний розбір розділяє слова на морфеми (корінь та афікси), дає змогу дізнатися яким способом слово утворилося, та інші цікаві характеристики словотвору.
Моє улюблене заняття,це читання!Я читаю різні книжки.Історія Туреччини,України.Але найбільше я люблю читати казки!Моя улюблена казка Бременські музиканти.А ще пані Метелиця,теж дуже цікава казка!
У мене вдома справжня бібліотека!Багато книжок.Я майже усі мої книжки прочитала!Але мені мало!
Ось таке моє занняття!
Насамперед, фонетична система української мови відмінна від двох мов східнослов'янської підгрупи, до якої належить наша рідна. В укр.мові більш м'яких приголосних: ц, ш, ж (місяць, ножі, наші). Різноманіття закінчень, суфіксів утворюють нові слова між частинами мови. спостерігається велива кількість синонімів, на відмінність з іншими мовамию
1. Аз не вяз, и, содрав лыко, не сплести лаптей.
2. Антипа не липа, и, содрав луб, не покрыться.
3. Аршин не солжет.