1.1680: 21=80 скорость первого поезда
2.1680:28=60 скорость второго поезда.
3.80+60=140 скорость сближения
1680 :140 =12 время встречи.
ответ через 12 часов
№1.Вычислите: 1) 4,9+3,8 ; 2) 52 +9,3; 3) 2,3 + 16,477; 4) 8,6 – 3,7; 5) 25 – 24,354; 6) 7,1 – 5,389; 7) 4,7*3,2 ; 8) 0,38*1,7;
Менделюша
1) 8,7; 2)61,3; 3)18,777; 4) 4,9; 5) 0,646; 6) 1,711; 7)15,04 8) 0,646 9)176,7; 10)6,9; 11)0,84; 12) 0,0084; 13)37,5 14) 160; 15)2,1
задача2:
путь по реке: 6*28=168, а по озеру: 8*22=176. следовательно по озеру путь больше на 8 км
|x-7|>0
Если x>8
|2+x|<=3
Если x=<1
|1-x|<=5
x=-4
|3-x|<1.2
x>1.8
|6-x|=<2.1
x=3.9
<span>
<span>
<span>
<span>
<span>
<span>
<span>
</span></span></span></span></span></span></span>
Каждый из 35 шестиклассников является читателем, по
крайней мере, одной из двух библиотек: школьной и районной. Из них 25 человек
берут книги в школьной библиотеке, 20 – в районной.
<span><span>
<span>
<span><span>
<span><span>
<span>
<span><span>
<span>
<span>
Сколько шестиклассников:
<span>1. Являются читателями обеих библиотек;
2. Не являются читателями районной библиотеки;
3. Не являются читателями школьной библиотеки;
4. Являются читателями только районной библиотеки;
5. Являются читателями только школьной библиотеки?</span>
</span>
</span>
</span>
</span></span>
</span> </span> </span></span></span></span></span>
Заметим, что первый вопрос является ключевым для
понимания и решения данной задачи. Ведь не сразу сообразишь, как получается 20
+ 25 = 45 из 35. В первом вопросе звучит подсказка к пониманию условия: есть
ученики, которые посещают обе библиотеки. А если условие задачи изобразить на
схеме (внизу ответа), то ответ на первый вопрос становится очевидным.
Решение.
1. 20 + 25 – 35 = 10 (человек) – являются
читателями обеих библиотек. На схеме это общая часть кругов. Мы определили
единственную неизвестную нам величину. Теперь, глядя на схему, легко даем
ответы на поставленные вопросы.
2. 35 – 20 = 15 (человек) – не являются
читателями районной библиотеки. (На схеме левая часть левого круга)
3. 35 – 25 = 10 (человек) – не являются
читателями школьной библиотеки. (На схеме правая часть правого круга)
4. 35 – 25 = 10 (человек) – являются читателями
только районной библиотеки. (На схеме правая часть правого круга)
5. 35 – 20 = 15 (человек) – являются читателями
только школьной библиотеки. (На схеме левая часть левого круга).
<span>Очевидно, что 2 и 5, а
также 3 и 4<em> </em>– равнозначны и ответы
на них совпадают.</span>
<span>При решении данной задачи мы использовали способ
ее графического представления при помощи так называемых кругов Эйлера.
Этот способ был предложен Леонардом Эйлером и широко используется при решении
логических задач.</span>