<span>(3.5 - 1 1/5*4,5):0,19+50=?
1) 1 1/5*4,5 = 5,4
2) 3,5 - 5,4 = -1,9
3) -1,9 : 0,19 = -10
4) -10 + 50 = 40</span>
1)645:5=129км/ч-скорость сближения.
2)129-62=67км/ч-скорость второго поезда.
3)67*5=335км-прошёл второй поезд за 5 часов.
А) 10 +5+2=17 руб стоит булочка.
б) 1) 8-2=6 (руб) стоит тетрадь в линейку.
2) 8+6=14 (руб)
Ответ: 14 рублей стоят обе тетради.
Всякие маленькие штучки над математическими цифрами или буквами могут означать:
возведение в степень, производную, градус, дугу, даже квадратный корень.
А между цифрами и того больше.
Есть также знак принадлежности к множеству и знак объединения
Вы к сожалению не показали, как эта галочка выглядит
В первом неравенстве можно предположить, что наименьшее целое число равно (-27), а наибольшее 25. Заметим, что если суммировать первые 25 положительных значений с первыми 25 отрицательными значениями, то в результате получим 0. Теперь остаются два отрицательных числа - (-26) и (-27), которые в сумме дают (-53).
Во втором неравенстве несложно догадаться, что целые числа это - 1, 2, 3. Но так как в условии абсолютная величина, то эти числа могут быть и отрицательными. Т.е. наши числа (-3; -2; -1; 1; 2; 3).