Многие путают учебную нагрузку и продолжительность рабочего времени.
Рабочая неделя педагогических работников составляет 36 часов - для всех по умолчанию (как у льготной категории работников - у обычных людей это 40 часов в неделю).
Различаются эти 36 часов деталями в зависимости от специальности.
Например, ставка учителя средней и старшей школы - это 18 часов учебной нагрузки плюс 18 часов методической работы (отводятся на проверку тетрадей, оформление документации, подготовку к занятиям, самообразование, педсоветы, методобъединения и кучу другой деятельности). Удобно, что тетради можно проверять дома, а не в школе, тогда как социальный педагог, к примеру, должен находиться на своем месте все 36 часов (иногда 30, если администрация согласна на методический день - это не выходной, но на работу можно не приходить).
Поэтому когда учителя говорят, что это все не оплачивается - это неправда.
Другое дело, насколько адекватно/неадекватно это оплачивается. У ответственных учителей эта методическая деятельность может занимать гораздо больше 18 часов. А кто-то и пары часов из этих 18 не отрабатывает.
Учебная нагрузка на одну ставку учителя начальной школы раньше была 20 часов (и 16 методических), но вроде бы несколько лет назад их уравняли с остальными.
А вот учебная нагрузка распределяется исходя из общего числа классов в школе. Естественно, оставить какой-то класс без пары часов математики в неделю нельзя только из-за того, что учителя не хотят брать нагрузку сверх своей ставки. Поэтому в реальности распределенная между всеми учителями учебная нагрузка может быть больше 18 часов. Так, за 27 часов учебной нагрузки учитель получает зарплату, как за 1,5 ставки. Разрешенный максимум учебной нагрузки - 36 часов, то есть две ставки. Но это не снимает с них ответственности по выполнению методической работы.
Учебную нагрузку меньше 18 часов лучше не брать, да и не имеют права ее давать без согласия педагогического работника, так как она не входит в льготный педстаж, необходимый для досрочного выхода на пенсию. Поэтому обычно дают бОльшую нагрузку, а не меньшую.