Тратить не буду - сказуемое,
говорить не умею - сказуемое, не выступал - сказуемое , скажу - сказуемое.
Слов - дополнение, на митингах - обстоятельство , коротко - обстоятельство.
Подлежащего в предложении нет.
Детское время:ранний ещё вечер, можно поспеть сделать ещё много<span>. </span><em>Например</em>:- Ох, что-то уже вечер, пойду я домой, пожалуй - Да ты что, время ещё детское, давай ещё посидим!<span> </span>
1). Прочитайте стихотворение Валентина Берестова «Светлячок».
Выпишите из текста глаголы, раскрывая скобки и распределяя их в три колонки:
глаголы 8 форме изъявительного наклонения, глаголы в форме повелительного
наклонения и глаголы в форме условного наклонения. Определите граммати-
ческие признаки выписанных глаголов.
2). Выпишите слова с пропущенными буквами, объясните их правописа-
ние. Объясните правописание не с глаголами.
3)Выпишите предложения с обращыением, объясните расстановку зна-
ков препинания.
САМ СТИХ
У меня в руках мохнатый червяч..к.
Он везёт зеленоватый огонёк.
И зовут его ребята — светляч..к.
Так свети же ярче, маленький! Свети!
Жаль, что в детстве (не)пршылось тебя найти!
Я сказал бы: «Это мой свет лян., к!»
Я бы взял тебя домой, свет лян., к.
Положил бы я тебя в коробок,
И уснуть бы я от радости (не)мог.
Потому ль я (не)наш..л тебя, что мать
Слишком вовремя укладывала спать?
Потому ли, что трусливым в детстве был
И по лесу вечерами не бродил?
Нет, бродил я, злым волшебникам назло.
Очевидно, мне тогда (не)повезло
умоляю помогите
Сергей Иванов, тк он не Сергеев и не Петров (сам с собой он жить не может))
Петр Сергеев, тк он не Иванов и не Петров
И получается, что Иван Петров
1)спомоб правильный, а второй я бы разделила так:
А)з,р,л,
Б)ш,ф,й