На далёкий горизонт
морф.разбор не могу
чем смогла помогла
1.Завёрнутый в пакет(главное слово завёрнутый), саисающие гирлянды(главное слово гирлянды),отражающий наступление(главное слово отражающий),открывающий калитку(главное слово открывающий),вышедший на террасу(главное слово вышедший),замыкающие колонну(главное слово замыкающие),искрящийся на солнце снег(главное слово снег),присутствовавшие на совещании(главное слово присутствовавшие),созданное мировоззрение(главное слово мировоззрение),приехавший троллейбус(главное слово троллейбус),собравший коллекцию(главное слово собравший),создающий подлинное искусство(главное слово искусство).
2.Действительные причастия-надвигающаяся опасность,терпящие бедствие матросы,теряющий управление штурман,движимый чувством долга,разрушенный корабль,в бушующем океане.
Страдательные причастия-корабль,потерпевший крушение,волна,нахлынувшая с левого борта,плот,увлекаемый быстрым течением,выкачанная из трюма вода.
Вдруг (обстоятельство, выражено наречием) мальчик (подлежащее, выражено существительным) услышал (сказуемое, выражено глаголом) слабый (определение, выражено прилагательным) шорох (дополнение, выражено существительным).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, не осложнено.
<em>Морфемный разбор</em>
Услышал: у - приставка, слыш - корень, а - суффикс, л - суффикс не входит в основу), нулевое окончание, основа - услыша.
Я учусь в третем классе и за это время очень полюбил(а) урок окружающий мир. Ведь на этом предмете расширяется мой кругозор, я узнаю много нового и интересного. Окружающий мир дается мне гораздо легче остальных предметов. На математике надо считать, на русском языке писать упражнения и сочинения, на чтении учить стихотворения, выразительно и без запинок читать, а на окружающем мире достаточно просто внимательно слушать учителя. Когда я выросту, то хочу стать учителем начальных классов и рассказывать ребятам об этом увлекательном предмете.