<span>Строка, в которой допущена ошибка в употреблении числительного с существительным:
А) шестеро котят, трое девочек.
(верно: <em>три</em> девочки)
***Собирательные числительные не употребляются
с существительными женского рода.</span>
положительная лучистый, светлый, теплый, лукавый, доверительный, синий, доброжелательный, чистый
отрицательнаая леддяной, грустный, печальный, жадный, надменный, черный
нет оценки проницательный, пристальный, рравнодушный, серйозный
1) Для начала, когда диктант читаю целиком, нужно вникнуть в текст.
2) Затем, когда учитель прочитал диктант, если вам не понятно значение незнакомого слова, то его нужно уточнить у педагога.
3) Не бросайтесь записывать текст во время первого прочтения, сосредоточьтесь на предложении.
4) Во время диктовки каждой фразы по частям не торопитесь. Ставьте только те знаки препинания, которые не вызывают у вас вопросов. Так же сконцентрируйтесь на правильном написании слов.
5) Затем, когда вы написали весь текст, учитель будет читать текст повторно, так вот обращайте внимание на то, когда она будет выделять голосом знаки препинания
6) После написания есть время, когда можно проверить весь текст. Так вот не следует здесь торопиться. Для начала вдохните и представьте себя там где вам хорошо. Затем внимательно прочтите диктант. Обращая на знаки препинания, где есть спорные места, то проговорите про себя, подумаете какую функцию они выполняют. А после так же проверьте те слова, которые у вас вызывают подозрение в написании.
Сцепить , соединить, скрестить
Продвигаться, пролазить, проскользить
Мне нужно вернуться в родной край. Солнцу нужно пробираться сквозь тучи. Фонари ночью должны ярко зажигаться.