Преступить это что-то нарушить, например "преступить закон"
Приступить это начать что-то делать, например "приступить к работе"
В ВПР будет 2 части. На эту работу даётся 60 минут.
Часть 1, номер 1. Спасать текст 1 , раскрывая скобки, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Часть 1, номер 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы(фонетический, морфологический, морфемный, синтаксический).
Часть 2, номер 3. Поставь ударение в словах.
Часть 2, номер 4. Над каждым словом напишите какой частью речи оно является. Запишите, какие из частей речи Вам известны отсутствующих в предложении.
Часть 2, номер 5. Выпешите предложение с обращением. (Знаки препинания не расставлены). Раставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему этого предложения.
Часть 2, номер 6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятые или запятую. (Знаки препинания не ресставлены). Напишите, на каком основании Вы сделала свой выбор.
Часть 2, номер 7. Выпишите предложение в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания не расставлены). Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
Часть 2, номер 8. Определите и запешите основную мысль текста 2.
Часть 2, номер 9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что...
Часть 2, номер 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях ... текста. Запишите ответ.
Часть 2, номер 11. В предложениях ... найдите слово со значением "горевать, плакать" Выпишите это слово.
Часть 2, номер 12. В предложениях ... найдите синоним к слову "вкусный" и запишите его.
1.это текст,поскольку:
-все предложения объединены единой темой:зима
-наличие местоимений:она,нам,нас,мы,никто
-контекстуальные синонимы:вьюга-пороша-метелица;
-лексические повторы:снег-снежок
-соотношение видовременных форм глагола:разгулялась-разыгралась-замела-закурила-
2.тема текста-описание зимы
3.основная мысль:зима необыкновенная и разная
4. Это художественный стиль. Его цель – нарисовать живую картину,передать читателю эмоции автора, воздействовать с помощью образов на чувства и мысли читателя и слушателя. Обилие прилагательных,тропов.
5)Тип это текста: описание. Описание — это изображение какого-либо явления действительности, предмета, лица путем перечисления и раскрытия его основных признаков. Вэтом тексте описание зимы,такой разной, но и такой прекрасной.
6)
7) Эпитеты: красавица в бело голубом кафтане, чисто поле,невиданная красота,бессчисленные снежинки
Олицетворения: вьюга разыгралась,замела,закурила.пороша умоется.метелица улыбнется,пошушукается,разрумянится,поведет очами.
дорог(дарок)-5б,5звук.
д-(д)-согл,звонк.парн,тверд.
о-(а)-глас.безуд.
р-(р)-согл,звонк,сонорн,непарн.,тверд.
о-(о)-глас.удар.
г-(к)-согл,гух,парн.,тверд.
10)неожиданный морозец-тот,которого не ждали,ударил внезапно и крепко
11) приставочный:непогода=погода+не- ;необыкновенная=не-+обыкновенная
скффиксальный:чудесных=чудеса+н-; м етелица=метель+иц
12)однородные сказуемые:1,2,7 предложение(разыгралась,разгулялась;замела,закурила,не оставила; разрумянится,улыбнется,пошушукается,поведет,выпустит)