1.это текст,поскольку: -все предложения объединены единой темой:зима -наличие местоимений:она,нам,нас,мы,никто -контекстуальные синонимы:вьюга-пороша-метелица; -лексические повторы:снег-снежок -соотношение видовременных форм глагола:разгулялась-разыгралась-замела-закурила-
2.тема текста-описание зимы 3.основная мысль:зима необыкновенная и разная 4. Это художественный стиль. Его цель – нарисовать живую картину,передать читателю эмоции автора, воздействовать с помощью образов на чувства и мысли читателя и слушателя. Обилие прилагательных,тропов. 5)Тип это текста: описание. Описание — это изображение какого-либо явления действительности, предмета, лица путем перечисления и раскрытия его основных признаков. Вэтом тексте описание зимы,такой разной, но и такой прекрасной. 6) 7) Эпитеты: красавица в бело голубом кафтане, чисто поле,невиданная красота,бессчисленные снежинки Олицетворения: вьюга разыгралась,замела,закурила.пороша умоется.метелица улыбнется,пошушукается,разрумянится,поведет очами.
Литературная судьба Самуила Маршака началась необыкновенно рано и необычно счастливо, будущему поэту только исполнилось четырнадцать лет. Поэтический талант Самуила, владение родным языком и дар импровизации были замечены и оценены выдающимися современниками. Он читал свои стихи. Щуплый подросток, покорял титанов. Им восхищался, словно чудом, Стасов, он рассказал о нём Льву Толстому. Лев Толстой высказался в том смысле, что из вундеркиндов редко выходит что-то путное. Вундеркинды похожи на фейерверк, на миг вспыхнут, и всё.Кончился праздник ранней юности, умер Стасов. Уехал в эмиграцию Горький. Тут проявился, быть может, главный дар Маршака - несокрушимость его воли. Маршак не растерялся, не обиделся на жизни, не ушёл в богему, он стал учится и работать, не давая себе никаких поблажек , ему нужно было стать серьёзным профессионалом или исчезнуть как фейерверк. "У поэта не бывает карьеры, - говаривал Маршак впоследствии. - У поэта бывает только судьба".