<span><span>Полезащитное лесоразведение проводят на сельскохозяйственных землях с целью их защиты от воздействия неблагоприятных природных явлений (суховеев, засух, эрозии почв) и антропогенных факторов. Для этого создают взаимосвязную систему полезащитных лесных полос. Созданные на открытых сельскохозяйственных землях, они превращают аграрный ландшафт- в лесоаграрный, существенно обогащают его, изменяют экологические условия выращивания сельскохозяйственных культур, улучшают состояние кормовых угодий, положительно влияют на продуктивность скота, птиц, на условия работы тружеников сельского хозяйства, способствуют созданию благоприятного водного режима и сохранения почвенного плодородия. Замена в полупустыне, степи и лесостепи открытого сельскохозяйственного ландшафта лесоаграрным приводит к формированию качественно новой экологической среды.</span>
</span>
1. Денатурация
2. Ренатурация
3. Нуклеотиды
4. Дезоксирибоза
5. Аденин, гуанин, цитозин, урацил А=У, Г(три черточки) Ц
6. 5 типов. Аденин, Тимин, гуанин, цитозин, урацил
7. взаимное соответствие в химическом строении двух макромолекул, обеспечивающее их взаимодействие спаривание двух нитей ДНК, соединение фермента с субстратом, антигена с антителом.
8. ..комплиментарности
Сиди отныне прямо,также. ходи с прямой спиной! За партой нужно сидеть правильно особенно,расположение руки при письме тоже должно учитываться
Приобретенные формы поведения:
1)
Условные рефлексы – реакция на сигнал, который
предупреждает о появлении значимого события. Могут быть положительными
(подкрепляемыми) и отрицательными (неподкрепляемыми).
2)
Динамический стереотип – система условный связей,
выработанная результатом многократных повторений (например, дрессировка собак).
3)
Подкрепление – это одно из свойств динамического
стереотипа. Появляется только после успешного завершения всей цепочки входящих
в него действий.
4)
Рассудочная деятельность- это начало мышления. В
ее основе лежит обобщение прошлого опыта. Сначала спонтанно появляется догадка,
которая затем проверяется фактами.
Если
проследить, как усложняется строение растений от водорослей до
цветковых, какие способы размножения, какие появляются ткани и органы,
где живут. То можно сказать, что по мере развития жизни на Земле
растительный мир развивался и усложнялся постепенно. У водорослей нет
тканей и органов. У высших споровых появляется прообраз тканей и
органов. У голосеменных и цветковых эти ткани усложняются. Способы
размножения усложняются от простого деления клетки у водорослей до
двойного оплодотворения у цветковых. Водоросли живут в воде, мхи – во
влажной среде, покрытосеменные живут и в воде и на суше (хватает и
атмосферных осадков).