Культура - а) (в широком смысле) всё, что создано человеком на земле.
б) (в узком смысле) воспитанность; культура отдельной страны.
Культура (2 измерения)
- духовная (всё, что нельзя потрогать; ощутить)
- материальная (всё, что можно потрогать ощутить)
Состав духовной культуры:
- искусство (особенность: создана в образах)
- наука (особенность: накопление знаний)
- религия (особенность: вера в сверхъестественное)
- литература
- образование (особенность: получение знаний)
Основа духовной культуры - принцип; нормы (правила).
- 10 заповедей
- нравы - образцы поведения, принятые в обществе.
Вред.
Плохой, опасный.
Угрожает, печалит, ущемляет.
Может привести к плохим последствиям.
Урон.
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.4 строка – фраза, несущая определенный смысл.<span>5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).</span>
Цветные карандаши ...(сам/а подставь название) самые лучшие карандаши. Они не тупятся долгое время, большая палитра цветов. Приобретя эти карандаши для себя или своего ребенка вы точно не пожалеете. В наборе карандашей от 6 и до 160. Гарантируем хорошее качество.
Свое сочинение на данную тему хотел бы начать с определения личности. Кто же такая эта личность. В курсе обществознания, под личностью понимается внутренние особенности человека, его мысли, мнение, интересы, мировоззрение и поступки.
Мы видим, что человека характеризует как личность - его мнения, мысли, поступки. Соответственно получается, что если я мыслю, значит я личность. Раз я совершаю те или иные поступки - я личность. У меня есть свой взгляд на мир и свое место в нем, значит - я личность.
Следовательно, любой человек, прошедший этап социализации является личностью. Все мы личности. Однако и личности бывают разные. Есть люди, которым хочется подражать, стремиться за ними, восхищаться ими. Такие люди есть в каждой сфере и каждый человек для себя сам устанавливает рейтинг выдающихся личностей.
В первую очередь, для детей чаще всего авторитетами являются их родители. Затем по мере появления увлечений и хобби, появляются герои и в других сферах, это может быть мультипликационный герой, или герой из кинофильма, комикса и т.д. Ребенок начинает вести себя приближенно к поступках его героя, выдавая свою личность как приближенную к идеалу своего героя.
Во взрослой жизни, человек чаще ищет идеал из профессиональной среды, старается учиться у него, хотя и зачастую привносит и много своих ноток в поведение. Взрослые люди уже отчетливо понимают значимость того или иного поступка, ведь именно по ним их будут судить, оценивать как личность.
Настоящей личностью, я считаю, должен быть тот человек, который старается совершать позитивные поступки, вести себя более менее схоже с моральными нормами, принятыми в обществе, в коем он оказался. Быть по возможности максимально честным и уважительным. Опрятно выглядеть. Быть образованным и начитанным. Иметь свои интересы и мнение по тому или иному вопросу.
Каждый человек в своей жизни, прежде чем произнести слово, совершить какое-либо действие или бездействие, должен прежде всего на секунду задуматься, ибо именно о сказанном слове или действии о нем будут судить как о личности.