<span>Стол накрывают так:сначала ставят тарелку,слева от тарелки кладут вилку,а-справа нож.Если во время еды нож не нужен,тогда вилку кладут справа.Если подаётся салат,тогда ложку кладут рядом с ножом или над тарелкой.Там же находится и ложка для десерта.Салатная тарелка ставится там,где лежит вилка.фужер для молока,сока или воды ставят справа над тарелкой.Салфетку можно положить на тарелку или рядом с вилкой.Стол можно украсить цветами,свечами или цветными листьями.За красиво накрытым столом и еда вкусная.</span>
Основными предметами в школе были письмо, грамота и счет. Кроме них в школе обучали гимнастическим упражнениям, плаванию и хорошим манерам.
Лесные массивы : 1 впитывают углекислый газ и отдают кислород. 2 впитывают выхлопные газы.
Ответ:оселедець з гарніром,морська риба під майонезом,
Заливні криветки, рубані мідії,ікра із солоних огірків та кальмарів,остерина із соусом з хрону,заливний судак.
Объяснение:
Может быть так.
Любой спор базируется на разности взглядов и представлений о предмете спора. Но и разновидности спора могут быть разными.
Можно, например, поспорить о том, кто будет победителем на ближайшем чемпионате мира по футболу. И результат по окончании чемпионата будет вполне однозначным, а потому определить победителя, выигравшего пари, будет достаточно легко. Таким образом, нельзя однозначно утверждать, что в любом споре нет победителей.
Тем не менее, бывают такие ситуации, когда предмет спора абстрактен либо является очень протяженным по времени, и в этом случае действительно очень трудно назвать победителя.
Но при всем при этом, очень часто спор требует колоссальных затрат энергии и эмоций, да таких, что даже победа не приносит настоящего удовлетворения, а оставляет лишь чувство опустошенности, и результатом этой победы могут стать испорченные отношения иногда даже с близкими людьми. Поэтому в определенной степени выражение о том, что в споре не бывает победителей, вполне справедливо и оправдано.