А) Ваня решает у доски задачу;
Хранение информации (в мозге Вани)
Обработка информации (оперирование исходной информацией для получения новой по определенным правилам)
Передача информации (От Вани – классу, используя доску)
<span>б) </span>Оля слушает по радио новости;
Передача информации (от радио – Оле, используя динамики)
Хранение информации (в мозге Оли)
<span>в) </span>Дима учит правило;
Хранение информации (внешняя память, книга)
Передача информации (от книги – Диме, используя текст)
Хранение информации (в мозге)
<span>г) </span>Саша и Вова разговаривают по телефону;
Хранение информации (в мозге у Саши)
Передача информации (от Саши – Вове, используя телефон)
Хранение информации (в мозге у Вовы)
<span>д) </span>Женя отправляет SMS-сообщение;
Хранение информации (в мозге у Жени)
Передача информации (от Жени – получателю, используя телефон)
Обработка информации (кодирование по каналу связи, декодирование)
Хранение информации (во внутренней памяти телефона у получателя)
<span>е) Лена рисует план квартиры. </span>
Хранение информации (в мозге у Лены)
Обработка информации (структурирование, математические расчеты)
<span>Хранение информации (внешняя память, лист бумаги/холст)</span>
52(10), 101001(2)=41(10), 43(8)=35(10), 36(16)=30(10)
172 [8]=64+7×8+2=122 [10]
2EA [16]= 2×256+14×16+10 = 512+224+10=746 [10]
101010 [2]=2+8+32=42 [10]
Сначала переводим целую часть: 6 (8) = 10 (6) - Шесть в 8-ричной системе равно "Один-ноль" в шестеричной.
Теперь переводим дробную часть: Для этого переведем в 10-чную. Первый разряд - разряд 1/8-х, то есть 0,1 (8) = 0,125 (10). умножаем 0,125 на 6 и при каждом умножении целая часть будет цифра нового числа, а дробную часть переносим на следующее умножение, до тех пор, пока дробная часть не будет равна 0.
0,125 * 6 = 0,75, сносим ноль; 0,75 * 6 = 4,5 сносим четыре; остаток: 0,5 * 6 = 3 сносим 3. Остаток ноль - значит конец.
Записываем ответ: 6,1 (8) = 10,043 (6)
P.s. числа в скобках (8), (10) и (6) - это основания систем счисления и обычно пишутся нижним индексом после числа. ))