Каждая личность формируется<span> под </span>влиянием людей<span>, его </span>окружавших<span>. У </span>некоторыхлюдей<span>, </span>далеких от общества<span>, </span>которые ведут жизнь только<span> с </span>собой<span>, </span>ни<span> с кем </span>необщаясь<span>, </span>личность<span> и </span>характер поведения формируется не людьми<span> и </span>не обществом, авозможно<span>, </span>книгами<span>, </span>если<span> они </span>их читают<span>, или </span>семьей<span>. </span>Но таких людей очень мало,поскольку каждый человек<span>, </span>адаптируясь<span> в том, или </span>ином обществе<span>, </span>находит людей,близких<span> к </span>нему<span> и его </span>интересам<span>. </span>Например строителю всегда легче общаться<span> с</span>продавцами бензопил<span> и </span>других строительных инструментов.
<span>У тех </span>людей<span>, что </span>близки<span> к </span>лидерству<span> или </span>лидеры<span> в </span>обществе<span>, </span>характер<span> и </span>поведениеформируется благодаря людям<span>, </span>которые<span> его </span>окружают<span>. </span>Но<span>, </span>стоит заметить<span>, что, </span>когдачеловек только появляется<span>, </span>он находится не<span> в </span>обществе людей<span>, к </span>которым он пришел<span>сам, а это его </span>семья<span>. </span>Личность<span>, </span>прежде всего<span>, </span>формируется семьей<span>, </span>потому<span> что с</span>детства родители дают<span> нам </span>советы<span>, </span>наставления<span>, </span>учат<span>, как </span>поступать<span> в тех или </span>иныхситуациях<span>. </span>Характер складывается<span> под </span>воздействием семьи<span>. </span>Ведь<span>, </span>если спокойно даютсоветы<span>, </span>учат правильных поступкам не мерами грозного воздействия<span>, а </span>лишь<span>, </span>пытаясьпривлечь внимание ребенка<span>, </span>хорошими<span> для </span>него способами<span>, </span>то<span>, </span>наверняка<span>, у </span>негосформируется уравновешенный характер<span>, </span>способный правильно оценивать действиялюдей<span>. </span>Но<span>, </span>если же<span>, </span>родители ругают<span> еще </span>ребенка за плохие поступки<span>, </span>не пытаясьобъяснить<span>, </span>почему<span> так </span>не следует поступать<span>, </span>лишь ругая ребенка<span>, </span>то<span>, </span>думаю<span>, </span>ребенокможет вырасти<span>, </span>способным осудить других людей<span>, </span>не разбираясь<span> в </span>причинахпоступках<span>. </span>Поэтому<span>, </span>начало нашему характеру<span> и </span>поведению<span> в </span>обществе<span>, </span>дает семья.
<span> После некоторого периода человек попадает в общество. В первую очередь, наверно, это садик. Он играет большую роль в жизни каждого, потому что, находясь в детском саду, ребенок растет и развивается, находясь в обществе и учась общению со сверстниками. Каким человека воспитала семья, таким он будет проявлять себя при общении с друзьями-детсадовцами. Детский садик учит общению ребенка, ведь, если он найдет «общий язык» с людьми, его окружавшим, научится регулировать конфликты и выходить из сложной ситуации, то он может вырасти, легко находящимся в обществе и находить общие темы для разговора в каждом обществе. Если же ребенок в детском садике, не общается и предпочитает играть один, то он может вырасти замкнутым, что нехорошо может отразиться в жизни. Ведь, если человек знает, как найти «общий язык» и не боится общаться, то он может многого добиться.</span>
Человек не хочет показаться другим и поэтому делает как все, это особенно присуще детям, которые повторяют за взрослыми,чтобы казаться взрослыми. все подражают друг другу и этим обьясняется влияние общества на человека ему важно общественное мнение, кроме того от общества человеку идет какая то информация знания, еще зависит какой вокруг него окружение.....
Говорят, что тот народ, что не знает своего прошлого, не имеет будущего. Так что мы изучаем историю, чтобы гордиться прошлым и не совершать трагических ошибок.
Культура — понятие, имеющее множество значений в различных областях. В основном, под культурой понимают области человеческой деятельности, связанные с самовыражением и самопознанием, накоплением навыков и умений (религиозный культ, фобии, мысли, подражание) человека, проявлением его субъективности, а иногда объективности (характера, компетентностей, навыков, умений и знаний). Культура является предметом изучения культурологии и истории культуры.
Есть такое вырожение "культура речи", есть ещё "культура воспитания" и т.д. Если говорить про культуру в широком смысле, то культура - это ещё "правильное поведение" (правильная одежда, правильная стилистика речи и т.д., т.е. в общей совокупности). Т.е. культура чего-то, например речи (говорим без мата, с правильными ударениями, окончаниями и т.д.) - это культура в культуре: мы соблюдаем культур речи и одновременно культуру, как "правильное поведение".
Давно заметила,что знакомиться не всегда легко.Ведь ты не знаешь какой это человек.Заметила,что я не говорю(пишу) "Привет",а задаю вопрос из далека.Не важно какой.