Договорная.
Ибо первое гос-во в России появилось в результате межплеменного союза скифов или протославян.
Существуют три вида охраняемых территорий: заказник, национальный
парк и заповедник.
Заказник представляет собой охраняемую территорию, в рамках
чего охраняются отдельные компоненты природной среды.
Национальный парк также является охраняемой территорией, на
которой разрешается туризм.
Заповедник же представляет собой зону, где деятельность
человека запрещена за исключением научной деятельности.
Влвлвлвьыьвьвбвбаьаьвлвоаокг гщщг уггдлннд3лнл3лнлн3лг3лнгундуьбвбрбвоводгулрурлурлрлуьрруплуьнлруруьурьрлцрлцьцрьцлырубудцнььцньрльуньцньпцеьцплйпьпцпьпцьлецьцеьпцьвьньньрурьырьырбллаллкгклоаоттокооаолекткиоочотковоо
Вот небольшой план по которому пишется эссе
1)Определить по какой проблеме данный афоризм
Сформулирован
Пример начала: "Данное высказывание связано
с проблемой политики" (власти, ..и др. ) "Эта
проблема важна (актуальна на сегодняшний
день) для меня (для моей страны, для молодёжи,
для всего человечества) , именно поэтому я
выбрал (а) ее предметом своих рассуждений"
2) Раскрывается авторское понимание проблемы
Например: (Автор считает, что.. . По-мнению
автора....) Если вы вспомните здесь кем был
автор (напр. древнегреческий философ, публицист,
экономист, ит. д. - это будет дополнительный плюс)
3) Высказать свое отношение
Например: (Я согласна с автором в том, что... .
Нельзя не согласиться с автором данного
высказывания.. . Автор был прав, утверждая,
что.. . На мой взгляд автор совершенно четко
отразил в своем высказывании картину современной
Росси (современного общества.. . ситуацию,
сложившуюся в обществе.... одну из проблем
современности)
4)Аргументация на трёх уровнях:
а) теоретический - ссылки на учёных, мыслителей
или слова автора и т. д.
б) через примеры из истории и социальной реальности
в) ссылки на личный опыт
5) Проблемный вывод
Например: ( Таким образом, я (мы) пришли к выводу. .
. Подводя общую черту я хотела бы отметить, что.... )
Книга маугли относится к приключению