1 группа рассказы,полёты подъезды, подснежник поделка,закладка.
2 группа война, узкий,молодой,поезд,звёздный,устный,труд,грязь,радость,запахи
3 группа утёнок.
Думаю так.
1. Классный руководитель объявил нам: "В понедельник будет родительское собрание" (схема А: "П"). 2. Мама писала: "Я вернусь из командировки не раньше воскресенья" (схема А: "П"). 3. "Джек, здравствуй", - сказал папа (схема "П", - А). 4. "Папа, откуда?", - закричали мы (схема "П", - А). 5. "А какая Италия?", - спросил сын (схема "П", - А). 6. Мать подошла к девочке и ласково спросила: "Как тебя зовут, дочка?" (схема А: "П"). 7. "Девочка, безучастно", - ответила Валя (схема "П", - А). 8. Федя посмотрел на облака и сказал: "Гроза будет" (схема А: "П"). 9. "Ведь вы весной вернётесь?", - спрашивала Серая Шейка (схема "П", - А). 10. "Слово дано человеку для того, чтобы свои понятия сообщать другому", - писал М. В. Ломоносов (схема "П", - А).
Как видишь, в слове орел - 2 гласные, следовательно там 2 слога. В каждом слоге может быть только одна гласная, поэтому орел можно разделить на ор-ел, но правильнее будет разделить на слоги так- о-рел
Чацкий, как личность, несравненно умен. именно он начинает новый век — и в этом все его значение и весь «ум». и Софья, говорит о нем "Явился тут со мной; и вкрадчив, и умен"