П[п]-зычны,парны,глухи,цверды(губна-губны)
р[р]-зычны,няпарны,зацвярдзелы,звонки
ы[ы]-галосны,ненацискны
г[г]-зычны,парны,цверды,звонки
о[о]-галосны,нацискны
ж[ж]-зычны,зацвярдзелы,парны,звонки
ы[ы]-галосны ненацискны
7литар,7гукау
Слуцкия Ткачыхи
Мэта чытання - бацькоушчына
Тэма твора - выказванне любви да радзимы
Праблемы у творы - Патрыятычныя
Аутарскае пачуцце - захапленне, радасць
Адкуль узникла идэя - Жыццевыя вытоки
Манера аутарскага выказвання: Перадае захапленне, паведамляе пра свой край.
Рысы характара аутара. Даверливы, шчыры.
Эпитэты:
Край родны, прыгожы
Милы кут
Ветлых берагоу
Божый свет
Крыничныя хвали
Старыя Бярозы
Метафары:
Прастор думае
плачуць лозы
нивы гутарки вядуць
пахнуць грэчки
Бярозы адзначаюць пуць
Быры-лясы удуць
Есць словы з пераносным значэннем.
Тлумачэнне назвы твора.
У мяне ёсць сябар. Яго завуць Саша. Ён вельмі добры чалавек: чулы, заўсёды гатовы дапамагчы іншым людзям. Але ў Сашы ёсць адна праблема: яму дрэнна даецца вучоба.
Саша старанны. Ён уважліва слухае на ўроках, ніколі не адцягваецца на староннія справы. Ён выконвае хатнія заданні і зубрыць, зубрыць, зубрыць правілы. Але ў яго ўсё роўна нічога не атрымліваецца. За самастойна выкананыя заданні ён ніколі не атрымлівае ацэнак вышэй тройкі.
Затое Саша цудоўна малюе. Упэўнены, ён змог бы стаць выдатным мастаком, дэкаратарам або дызайнерам.
Але настаўнікі не разумеюць, што гэта не Сашына віна, што ў яго не ладзіцца з навучаннем. Яго лічаць гультаём, які не стараецца. А я кожны дзень бачу, як Саша з усіх сіл спрабуе зразумець школьную праграму, але ў яго нічога не выходзіць. Мабыць, не кожнаму гэта дадзена. І я бачу, як яго гэта засмучае, і перажываю разам з ім.
<span>Я вельмі хачу дапамагчы свайму сябру. Таму я пачаў дапамагаць яму рабіць хатнія заданні. Спачатку я тлумачу яму сваімі словамі тэму, якую тлумачылі на ўроку. Потым паказваю на прыкладзе, як прымяніць гэтую тэму ў хатнім заданні. А затым правяраю, як Саша робіць заданне, выпраўляючы пры неабходнасці. Мы яшчэ толькі пачалі займацца разам, але я ўжо заўважаю, што мне і самому становяцца больш зразумелымі тэмы, якія я тлумачу Сашы. Спадзяюся, што яму нашы заняткі таксама дапамогуць павысіць паспяховасць у школе. Я перажываю за Сашу ўсёй душой і спадзяюся, што нашы з ім намаганні не апынуцца марнымі.</span>
Словы "родны край" не заўсёды азначаюць для розных людзей адно і тое ж. Для некаторых родны край - гэта месца, дзе яны нарадзіліся. Для іншых - дзе яны пражылі большую частку жыцця. Але часам родным краем становіцца месца, дзе ты быў усяго раз. Проста так склалася, што менавіта гэта тое месца, дзе ты адпачываеш душой і сэрцам.
Я называю родным краем вёску, дзе жывуць мае бабулі і дзядулі, дзе нарадзіліся мае мама і тата. Так склалася, што нарадзіліся яны ўсе ў адной вёсцы. І нядзіўна, што ў дзяцінстве я праводзіў там цэлае лета і амаль усе святы: то ў адных дзядулі і бабулі, то ў другіх.
Вёска гэтая невялікая, але тым яна мне і падабаецца. Там няма мітусні і шуму, як у горадзе. Там можна адпачыць ад тэлевізара, тэлефона і інтэрнэту.
А якая там прыгожая прырода! Непадалёку знаходзіцца лес, дзе расце мноства грыбоў і ягад. А трохі далей ад яго размяшчаецца возера, куды мы з бацькамі хадзілі летам купацца.
<span>Мая вёска - гэта тое месца, адкуль ад'язджаеш адпачылым, нават калі ты ўвесь час працаваў на гародзе. На жаль, цяпер у мяне радзей атрымліваецца бываць там. Але ў бліжэйшую нядзелю я абавязкова туды з'езджу, я абяцаю.</span>