Сказка учит быть терпеливым,добрым,смелым, что не нужно трогать,то что тебе не принадлежит,что сделанное доброе дело обращается добром,добро побеждает зло.
У Коробочки он купил 18 душ за 15 руб. всего, у Плюшкина - 198 по 32 коп. за штуку. Манилов ему души подарил, но цифра не приведена, нет данных и по Собакевичу, известна лишь цена - 2,5 руб. за душу. Разумно считать, что у них куплено по 100 душ (нет данных о различиях в смертности в двух поместьях) - это дает 416 душ (из текста известно, что всего было более 400). Тогда средняя цена - 70 коп. за душу
у Коробочки 18 по 1,2 руб
у Плюшкина 198 по 0,32 руб
у Собакевича ок 100 по 2,5 руб
средняя цена покупки (18*1,2 + 198*0,32 + 100*2,5)/316 = 1,06 руб
средняя цена покупки (не считая подаренных Маниловым) по 1 рублю
По тем временам 1 рубль - деньги
"Ну, как-то там приютился в ревельском трактире за рубль в сутки; обед - щи, кусок битой говядины. " ("Мертвые Души" глава 10 - "Повесть о капитане Копейкине")
1.Язык цветов<span> — символика, значение, придаваемое различным цветам для выражения тех или иных настроений, чувств и идей.
</span>2.Гвоздика (красная) — победа, успех, лидерство. Большим букетом красных гвоздик принято поздравлять людей авторитетных и уважаемых, руководителей, директоров. Роза (красная)<span> — любовь, страсть. «Я люблю тебя», "Я не могу без тебя", "Ты должна быть моей". </span>Ромашка — юность, невинность, недоверчивость, романтичность. 3. Разные цветы могут сказать человеку большее. 4. Пользовался. 5. Я выбираю розы, красные или розовые, можно и белые. 6. много примет и традиций с цветами.
Учительница французского языка Лидия Михайловна была добрым и великодушным человеком. Она помогала детям, находящимся в трудных жизненных ситуациях, помогала, чем могла. Узнав, что ее ученик играет на деньги, она не оскорбла и не очернила его, а попыталась разобраться, что заставило мальчика так поступить. Поняв, что ребенок живет один, да еще и на граши, Лидия Михайловна стала ему всячески помогать. Она приглашала его к себе домой для занятий французским языком. Но спустя некоторое время учительница предложила мальчику сыграть в «пристенок» , чем очень его удивила. Мальчишка чувствовал себя комфортно и уютно в окружении Лидии Михайловны, она стала ему опорой в его нелегкой жизни. Когда директор узнал об игре на деньги, что в то время было запрещено, он уволил учительницу, но Лидия Михайловна повела себя мужественно и благородно, взяв всю вину на себя и дав мальчику возможность учиться дальше. Учительница уехала к себе на родину на Кубань. И зимой она прислала мальчику посылку с красными яблоками, которые ребенок видел только на картинках. Я считаю такой поступок учительницы очень благородным и добрым. За время общения с мальчиком, Лидия Михайловна заменила ему мать, что так важно для маленького неокрепшего сознания. Она помогла ребенку освоиться в этом жестоком и суровом мире.
1. «Выезжал удаленький дородный добрый молодец»;
2. «...побил он эту силу всю великую»;
3. «Сидит Соловей-Разбойник на сыром дубу»;
4. «Засвистал-то Соловей да по-соловьему»;
5. «Ему выбил право око со косицею»;
6. «Тут Владимир-князь стал молодца выспрашивать»;
7. «Во глазах, мужик, да подлыгаешься»;
8. «Засвищи-ко ты во полсвиста соловьего», «Засвищи-ко ты во полкрика звериного»;
9. «И он срубил ему да буйну голову».